不想当冠军的也是好运动员

                                   ----在北京和平北路学校的即席发言

                                                孙云晓

     2008是北京的奥运之年。我们在临近奥运的时刻，在一所体育运动学校，开一个关于竞争与双赢的课题会议，我觉得选题非常的聚焦，非常有针对性还有现实感。课题不止限于体育学校，实际上给我们每一个学校，每一个人的生活都密切相关。道德最根本的就是人与人之间的关系。我们看到了和平北路学校确实课题做的很扎实，深入到每一个教师的教学、教育的活动中。老师们有非常敏锐地、现代的观念，所以抓住了一个又一个生活中的细节，对学生进行引导和分析。听后觉得这所学校尊重教育深入人心。

     在我看来，体育学校可以培养出一些很粗野的、很自私的人，也可以培养出一些很高尚的人。如果导向错误，可以把学校变成一个非常可怕的地方。我刚才听到老师说学生好多都是从山区、农村来的，他们的目标非常明确，就是要当冠军，因为当冠军就能改变命运。这是现实。但是，我也听我们的老师讲，大部分的同学可能都当不了冠军，甚至在做着默默无闻的工作。那他不是一个失败吗？和他们的期望反差巨大。在我们生活中也有很多类似的情况，比如北京一位售票员能把学生给掐死等等，这些现象的背后大家想没想过一个问题，这些悲剧人生的人在他们的童年时代一定不是这样的。童年的时候，当问他们你们长大后想做什么？“科学家，企业家”等等。所以中国的学生与外国的学生交流说自己理想的时候能把外国人吓一跳，因为中国孩子大都有雄心壮志。但是，结果是我们大多数人都不能实现自己的理想，北京的高中都不容易考，还想当冠军更不容易。所以说为什么我们的课题有针对性就是因为它有很强的现实感，我们的课题叫在竞争中获得双赢。没有竞争，没有双赢，没有合作就不可能有更好的未来。课题的核心是它是一个尊重教育的课题。

     联合国可持续发展教育提出四个尊重：尊重他人，尊重差异，尊重环境，尊重资源。这是尊重教育最根本的内容。在我们这样一所学校特别要提到，尊重他人，尊重差异。不想当将军的不是好士兵。往下推可以说不想当冠军的不是好运动员，你就会发现越推越可怕。如果每个士兵都要当将军，不当将军人生就失败，如果这样的观点确立起来这样的部队是非常可怕的部队，是悲剧不断的部队，为什么？人是有差异的，不是所有的人都适合当领袖，也不是所有的人都愿意当领袖。如果一定要都当领袖那就意味着灾难。我们的运动员也是这样，由于我们的体能、背景等原因很难当冠军，但是他可以成为一个优秀的人，成为一个潜能实现了，人格完善了的人。这就是教育的目标，所以课题非常有意义，可以影响孩子的一生。

     教育是人的解放，而不是人与人的枷锁。在这里我要提一点建议：这是一个痛苦的过程，这里面一定有一些心理的问题，痛苦的发现自己不能当冠军，甚至专业中都不能继续下去，怎么办？体育的本质是让我们健康快乐，而不是病态。因此，一定要注重我们学生心理的需要，让我们的学校充满阳光。