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“数字鸿沟”让代沟加深加宽

(2007-10-17 22:18:08)
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教育杂谈

孙云晓讲座

 
“加钙”教育 培养孩子抗挫能力


    “敢于对孩子说‘不’”、“批评和惩罚教育是必须的”。全国著名青少年教育专家孙云晓教授做客合肥,鲜明而新鲜的观点让受众耳目一新。从昨天起,他将给瑶海区学校教师等该市的教育工作者和部分家长传授自己的教育理念。

    “老鸟”孩子与“菜鸟”家长  

    将自己的家长比喻为“菜鸟”,将自己比喻为“老鸟”,这是一名学生对待自己父母的看法。孙云晓教授表示,子女教育成为众多家长头疼的话题,主要有三大难点。

    排在首位的,就是社会环境的变化导致成年人的权威地位受到动摇。信息时代、数字时代的特点是,孩子可能掌握比父母更多的信息,在“代沟”里又加上“数字鸿沟”,父母感觉与孩子沟通和教育越来越难。

    其次,孩子性发育提前。在小学生都热衷于过情人节的现象面前,更多家长显得手足无措。

    最后,不可否认,独生子女时代是家长受到的另一个教育挑战。父母作为孩子的第一伙伴,也是众多家长需要解决和面对的全新课题。

    请给子女的教育里“加钙

    “敢于对孩子说‘不’”、“孩子也要有责任意识”。孙云晓表示,培养孩子的健康人格中,给教育里“加点钙”是完全必要的。

    孙云晓眼中的孩子的健康人格有五点:自信、友善、责任心、自我管理和抗挫折能力。

    其中,培养孩子的抗挫折能力就是“加点钙”。批评和惩罚教育是必须的,但打骂和侮辱不可取。孩子做错事情,要让孩子敢于对过失承担责任,而不是把他们严格保护起来,要“敢于对孩子说‘不’”。

    训子千遍不如培养一个习惯

    训子千遍不如培养一个习惯,是孙云晓给家长们提出的忠告。

    在孙云晓看来,喋喋不休的唠叨、作出种种号召并不是聪明的做法,因为一句话重复三遍是对孩子的折磨。他甚至建议家长做一个小实验,把自己教育孩子的话录音,看看是否是在重复自己的话语。

    孙云晓表示,习惯决定孩子的命运,所谓好孩子总是与好习惯伴随,培养孩子的习惯是教育的“核心技术”,可以通过提高认识、明确规范、榜样引导、持久训练、即时评估、形成环境等步骤进行培养。 (杨传海、汪雷) 
来源:《江淮晨报》     
创建时间:2007年10月17日14:29:22
(责任编辑:月駦)
 
 

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