磬磬在长大， 会说了很多话， 就是没有既定情境时， 是听不懂的， 典型的“含糊其辞”。不过有一句话，总是很清晰。

每天早上， 磬磬总会在箫箫之前醒来， 在家里的某处自得其乐着。 自然他的周围，有我，有阿姨，偶尔有笛笛，莫汉，清晨的活动中心。箫箫醒来的第一件事就是到“活动中心”汇合。长长的黑发在脸上披挂着，睡眼惺忪顺着声音摸过来。 在“中心”安顿下来，发声“磬磬，你最爱谁啊？”每一天，发声的时候状态是不同的， 醒得很好时，会去拥抱磬磬，相当暴力地吻完后，发问；有的时候，半睡半醒，看也不看磬磬的，低着眼睛， 嘴角微撇地发问。不过， 内容是永远一致的。磬磬的回答也是很令她欣慰，清晰响亮：“箫箫!!!".

孩子们的榜样是不同的。 笛笛是箫箫的榜样， 很有威严，很有距离感，崇拜、压力，向往，嫉妒，努力地效仿。但，笛笛不是磬磬的榜样，在姐姐偶尔的温柔和惠钦下，他很享受。箫箫是他的行为模范，也是他生活中最好的朋友。箫箫在家，和箫箫玩耍，是他最快乐的时光。因为一起送箫箫上幼儿园，他也兴奋地向往幼儿园，每次都回身和我们“拜拜”，一个人尾随箫箫上楼，执意留在箫箫的教室里；因为箫箫，他爱上了喜羊羊，晚上必须换上喜羊羊的背心，才肯安静就寝。他会仿效箫箫学很多新词，莫汉上香，箫箫会煞有介事合手：阿弥驼佛。磬磬在旁边也如法：啊啊牟牟。他也超喜欢和箫箫一起冒险。在沙发和书柜间上窜下跳，沿着池塘沿绕着走，直到落到水里。。。险情丛生。最平静，是看到箫箫带他玩拉火车。箫箫的衣服被磬磬拉得变了形，慢慢在花园里绕圈子，嘴里随意拽着词，诸如：小火车，小火车，青青草地跑火车。。。磬磬的笑声落了一地。

箫箫性格中的“勇猛”导致的安全悬念也因磬磬的跟随让全家紧张。为了磬磬的安全，我们开始严格管教箫箫的行为了。箫箫对此也越来越有认识。行为上虽然没有跟上，概念还是很明白的。 看着池塘里的鱼，她会喃喃地说： 看，我的小红鱼多温柔，不像我， 总是那么猛。

磬磬的长大，催生着箫箫的长大。她对爱的概念也从以前的懵然的感性，变得越来越明确。有一天，阿姨做笑话般讲述，邻居家的孩子长得很一般，有一次，孩子父亲从防疫站回来，向邻居夸口，防疫站中所有的孩子，没一个比得上他的孩子漂亮。在旁边的箫箫插嘴道： 这是爱的原因呗。

箫箫从心底里爱弟弟， 而每一次的发问，和每一次的“箫箫姐姐”的回答， 让这份爱得到证实。