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David Swenson培训第三天

(2007-06-16 05:36:25)
分类: 我的瑜伽生活
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教室外景
 
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子恒文:摘自悠季瑜伽论坛  www.yogiyoga.cn
 
 6月13日 培训第三天
上午
今天早早起了床,天气很凉爽,坐上空调公交,花1.60元(当省则省)来到培训会场。
David先示范几个站立体式,及纠正方法:
1.Utkatasana:幻椅式:
手的动作:大拇指不要相扣,手不要呈枪型(食指指向天空)
一般情况下的纠正:两只手扣住学员手外侧并向上提,另一只手放在学员尾骨处,手指向下,帮助伸展脊柱
对于肩膀太硬,学员手的合掌位置通常会太靠前,这时可将学员双手从体前放下,再向下画圆至天空,举过头顶,这样可以帮助更好的打开肩膀。
如果学员背部过于后弯,老师可一手托学员肋骨向后拉,另一手置于肩甲骨间向前推压
2.Virabhadrasana A战士1式:方法同上。
3.Virabhadrasana B战士2式:
纠正方法:tango,可见David讲课语言幽默而形象。老师与学员同侧,膝盖落地
身体与学员呈90度,一手在膝盖外侧,一手扶住学员髋关节向外拉伸

接下来学员练习。今天终于不做恐怖的30-40遍Surya Namaskara了。David口令指导大家做完整的系列。拜日A,B加完整的站立序列。
两人一组,DAVID喊口令,学员A做,学员B当老师纠正学员A的动作。然后交换。Ashtanga有很严格的体式序列,和Drishti的要求。做得大汗淋漓,不过,一个字,爽!

然后DAVID让学员之间互喊口令,指导对方练习,同时要求大家记忆顺序。我捧着培训教材,和David的英文原著,我觉得其实不用刻意记,体式编排流程,也很好记的。

上午最后的部分讲viniyasa的穿越飞行,几个原则:
1.跳跃的要点是应当把力量和重心放在手上,关注与地面接触的部分。如果做不到穿越可以做到交叉坐下,或双脚曲膝后坐下,或走,或小跑至双间位置。
用滑雪做比喻,讲到有来有回,身体要向前送再后收。
2.腿交叉的位置,在小腿间的位置,而不是在脚踝处交叉,脚板注意内收,不要外展
3.身体中段尽量收拢,方法为内收腹部,双腿靠近身体,臀向上,团紧身体。

David最后鼓励大家:
不要因为做不成穿越,就有沮丧,在教学中不要删除体式中自己练习困难或不喜欢的体式。

 

6月13日 培训第三天
 
下午
上课伊始,仍是问答时间,把学员提问和David回答整理记录如下:
1.手腕痛的原因及解决办法:
可能为下述原因:
 1.肩膀超过手腕,(如upward facing dog),方法:调整脚的距离,脚往后退,让肩膀与手腕在一直线上
 2.少做几次viniyasa
 3.上犬和下犬时,改直腿为膝盖着地,减轻压力

2.颈部紧张,老师如何纠正?
大指顺颈部方向向前推,使学员上扬的头向前延伸

3.这个问题是我问的:站立平衡体式时的老师纠正方法,除一手可放学员双目前方做为drishti之外,另一手放颈部的目的,和手应放置的位置?
手掌靠向颈部的位置,手指左右悬空,即给颈部左右留个空间,如果学员平衡不好,可用手指帮助稳定平衡


4.ashtanga需要素食吗?
yoga的一个原则是非暴力,David本人一直素食,但他讲,ashtanga并不要求一定素食,吃素食的人也有很暴力的人,吃肉的人也有非常仁爱善良的。由于练习瑜伽,身体的感觉会更敏税,所以找到对你最适合的食物,食后让你精神愉悦的食物。一般来讲,食物的加工环节越少,营养越好。

5.ashtanga的教学,如果时间受限,在教学时可以删减部分内容吗?
David讲,可以缩短,或讲一些体式的变体,但建议课程内容重新定义课程,如:ashtanga系列一的前半部分,以免学员产生误解,以为课堂学过的皮毛就是ashtanga了。
(从这点看出美国人的严谨,还是死板呢?其实目前如同有固定顺序的bikram瑜伽,也有固定体式,一般一节课程教学也完成不了所有体式,但好象也没叫做Bikram前十式,呵呵)

6.是不是练习ashtanga容易受伤?
任何一种运动方式都有可能受伤,但瑜伽不会。瑜伽初衷,是要对人进行治疗,而不是伤害(Yoga is to heal people, not harm people)。如果受伤,三个原因:
 1.老师要求过高
 2.会员自身急于求成
 3.受伤可能由于身体其他部位的问题引发另一部位的受伤
   以莲花式为例,有位学员膝盖受伤,就是在做此体式时,没有大腿向外,把髋关节打开这个动作,而是直接将腿硬掰脚背放到另一侧大腿,由于动作未到位,而本身髋关节紧,而引致膝盖部位的受伤

体式的讲解和纠正示范:
1.轮式:学员不能做犁式的,不要做轮式
  方法1:老师坐学员头部前方,用足弓蹬住会员肩膀,让学员先抬离臀部,老师数一二三,托后侧肋骨上提
  方法2:老师屈膝站立,脚的位置以学员耳朵正中做参考,从外侧抱住学员肩上提

2.背部伸展式:
面对学员,方法1:脚与学员相抵,老师与学员互抓对方小臂,向后拉
如果学员僵硬,老师可用跪姿拉会员手
如果学员非常僵硬,老师立身,脚踝夹住学员双脚以保持学员稳定,再用手拉会员

或者:在学员身后,跪姿,腹部贴向学员,延脊椎方向向前推送

3.salamba Sarvangasana肩倒立
强调正确的肩倒立,应颈部与地面有空隙,检查方法:侧面看,学员脖颈与地面有空隙,用手从学员背部与地面接触的部分向前探至颈部,应留空。如果学员在保持颈部与地面留空的情况下,做不到身体正直,可以让学员手下滑至腰部托住身体,使身体呈折线(即,箭式,这是Hatha的体式名称)
老师纠正:游泳的手势。老师手分开学员双腿让学员曲膝,向两侧环绕住学员双腿后抱住自己的手,向上提拉会员身体,双脚轻内移。这样的目的是为帮助会员收紧肘。纠正到位后,让学员直膝,老师反游泳手势收手,收脚离开。

4.Halasana犁式:
体式要求同salamba Sarvangasana,注意观察学员直背不要弓背,若弓背,老师单腿跪,使学员后背贴向老师大腿正面,以纠正弓背。

今天一天的课程非常充实,内容讲解细致,下课时我还捧着我的宝贝书,David的英文原著,请David签字,并合影。David 签字中最简单也最鼓舞我的话:Have fun practicing!
最后落款是他其帅无比的签名,让我想起ashtanga中经典的飞行动作。呵呵。。。。


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