放张读书的片子吧，让老师知道，现在我很爱读书

昨夜忽地做了一个梦，清晰地不敢辩认真伪，硬是闷坐在床上半晌不知身在何处，那边咿咿呀呀的声音把我拉了回来。

人说做梦，是因为心里有事，而这事又入到脑中，反复不能舒缓，变成了梦，也算是精神的一种解脱，梦醒了，回到原来的自己，看看周围一切都还没有改变，照照镜子，却也不是几十年前的自己，便放了心，舒口气，汗不再直冒，脸色也由红转为了黄，又去给那个咿咿呀呀的小妞换尿布，给那个忽闪大眼的男生弄早餐。

且说这梦，阴天里，一间教室，模模糊糊的同学的脸七七八八的，老师走进来，立刻鸦雀无声，黑压压的一片是众人低下的头，我的几乎贴到了脚面，却不知是哪来的勇气：“老师，我知道我没好好学习，我知道我太贪玩，我知道我还没懂事，我知道我错了，我错了，......”，我口口声声地声讨自己，老师却没有回答，他走过我的身旁笑笑，我不敢看他，可是能真切地感觉他笑着，心想老师今怎么了？没有批评我。“同学们放学了，可以回家了”，老师道，忽地一下，欢呼雀跃似的，老师被簇拥着走了，教室里只剩我一人，被忽略地呆坐着。

这梦，反复想着，那段作为老师学生的日子似乎真的历历在目。两天前，学友留言给我，里面是老师的博客地址，急急忙忙去拜访，果然是，和记忆里一点没变的老师，细读老师的文章，浓重的文人气质，沁透在字里行间，隐约的西北风情，如翻滚而来的浪头，把我推到了那些记忆深处最单纯的岁月。

我的这位老师，是我众多老师中最让我怀念的。那是我初中的三年，最年少不知事的三年，做了老师的学生。

记得老师常常在下午放学前给我们讲故事，他会制造很多悬念，当你听的眼睛发直，心被揪起时，他突然说：“好了，要想知道结果如何，明天继续！”，他就像个说书人似的，把知识，故事百倍地吸引着你的兴趣，放学前听他的故事，是我那时每天都盼望的，以至于现在自己做了老师也捉摸着怎样给学生讲个小故事，我却不能像他那样生动地把故事表达，这我不及他的百分之一。

老师是爱笑的，说话讲课都是笑着，可学生偏偏‘怕’他，怕他不笑，便知自己又做错了什么，学习又退步了，赶紧加油，为了让老师笑着。可我那时，是个极贪玩的孩子，贪玩到临考试都不想抱佛脚，现在想来，真是后悔，为什么不能心里知事的如许多同学一样，却痴痴傻傻的，玩疯癫了似的。至于自己不是老师最爱的学生，现在看到老师，嘀咕着，老师教书育人，学生遍天下，一定忘了我是谁，因为那时自己真是太不起眼，就连贪玩调皮也没能玩出花样，让人过目不忘。

老师是个文人，或者说是学者，想象着老师的模样，脑中却出现了余秋雨，不过老师没有余先生那份讲起课来就咄咄逼人的气焰，老师说话总是斯文，慢慢悠悠地直切主体。让你自己去回味。

老师是个外表英俊，内心洒脱的人，书是他的宝贝，读书就是被他的宝贝宠着，读他的文字就知道，这多少年来，他变得越发飘逸，越发的真性。

太多年过去了，我以为自己不再是那个时代的少年，说不清自己该属于哪里，可是读了老师的作品，那种迎面而来的力量告诉我，我还是属于那个时代，那个遥远，深邃，一片蔚蓝苍穹的地方，无法改变了。

最后我想对我的老师说声谢谢，短短的三年，让我一生受益，也祝愿我的老师健康，快乐！