又来记录阳阳的学生生活，总是觉得他对于作学生还没有完全地走上正轨。

今天是他上学第七天，他的情绪有些波动，不是很情愿去，尽管他知道那是不得不去的。

 

阳阳昨夜被我催促的睡去，今早我们都有些起晚。‘快快快’ 似乎成了每天的口头禅，不知道要对阳阳说多少遍。好在他是个很看眼色的孩子，总能配合妈妈做到最好。

 

老师来了，阳阳的泪水随即而出，看他眼圈红了，妈妈也不知道该说什么，一路上的叮嘱好像把话都说完了。

“William, no ... more”Mrs. Luthe微笑着说。

“You guess what? we will have music today.”Mrs. Luthe 试图分散阳阳的注意力，让他快乐起来。

老师到底是老师，经她这么一两句话，我看到阳阳立刻停止了撇嘴，安静下来。

老师的一句话永远胜于妈妈的千言万语，似乎自古就是这样。在尤其是传统的中国教育影响下，师言如圣旨。自己小的时候也是这样，因为老师的一句话会尽所有的努力。其实在美国小孩子也许这样，大学里，尤其是我所接触的学生们，他们已经不再遵循这条老道，而是更多的我行我素，与师平起平坐。

 

接阳阳我去的很早，第一次看到孩子们排着队走出来，习惯地围着一个长桌相对而坐，等待父母来接。阳阳背着他的小书包，找到位子坐下来，很安静。

 

看到妈妈来，阳阳立刻笑了。

“He is doing good today. He cried a little bit, he got a nice stamp, then he stoped cry.”Mrs. Luthe 说。

“He played play dough, made a craft for mom, right William?”Mrs. Luth 继续说着。

“You are happy,right, William?”Mrs. Luthe 说着抱阳阳上车，阳阳笑着点头。我看到的是一个快乐的阳阳。

 

回到家，阳阳立刻打开他的书包，拿出今天他挑的书到房间读起来，他特别喜欢图画书。

 

       

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