近日，西安市7部门联合开展对违规举办“奥数班”的专项治理活动。当检查组疏散学生时，不少孩子用言行表达不满，数十名学生齐声喊道：“出去！出去！出去！”还有一名学生冲到记者面前说：“我们就是想学习，我们有什么错？你们凭什么把我们赶来赶去？”闻讯赶来的家长更是含泪呼吁，希望在取缔奥数班的同时，为学生提供公平合理的上“名校”途径。（《西安晚报》8月26日报道）

    自从10多年前奥林匹克数学竞赛热开始出现，如今奥数已经渗透进中小学的每个角落，进而形成了一个规模庞大的产业，奥数教材、奥数培训班，林林总总。大部分家长都知道，奥数很大程度上只是数学形式的“脑筋急转弯”式游戏，并不代表着什么，国际奥数金牌得主自己都说，他们并不是数学天才。但是同样令人不可理解的是，就连堂堂数学家，也要送子女去学没什么用的奥数，这是一个怎样的无奈？
 
    人们醉心于奥数，成因极为简单——奥数拿到了名次，中考、高考有加分。温饱问题解决之后，能让子女接受良好教育，就成了人们心中的一件大事。“有学上”起点太低，一定要上名校。而名校就那么多，巨大的供求矛盾，想让家长们不给名校“惯出毛病”，几乎是不可能的。因此，问题的根源，还在于优质教育资源的分配矛盾实在太大。

    有了供求矛盾，紧俏一方必然要变着花样设置筛选的门槛，名校的“入学资格”历来成为权力角逐的平台。在这个平台上，有职务权力、行业权利、职业权力等各种权力的身影。奥数加分，表面看似乎是以智筛选。但深入来看，不仅其本身上不了“智”的台面，更由于在其成为筛选工具后，还养肥了相当一部分奥数操作者。所以取消奥数，并不如想象的那么容易。

    只要名校是一种客观存在，只要择校热无法降温，名校筛人的门槛也就不可能取消。以北京西城区为例，目前好学校的入学资格认定，有推优、特长生、大派位、共建生等形式。就算不考虑“等”的小概率，在上述4个标准中，只有大派位是相对公平的。其它三个都有程度不同的腐败空间。推优，由小学来进行，推谁不推谁，很多全看家长的能量大小。孩子优秀，家长无权无势的往往没有机会。特长生加分，近年来造假的揭露已有不少，在管理上也没有太严密的手段。共建生只为中央级大机关服务，就更不用说了。

    我国义务教育法做出了中小学实行“就地入学”的规定。但是各地名校在严重失衡的供求面前，没有一家完全按“就地”的要求来办。有人梦想，等攒够了钱，就在名校旁边买房子，好让孩子“就近”到名校读书。现在可以告诉您，您买的房子哪怕就在名校的隔壁，没有其它社会能量，也极有可能进不了名校。查处奥数班为什么被孩子轰赶？这下明白了吧！