记者从公安大学相关人士处获悉，公安部已决定对警察培养体制进行改革——中国人民公安大学、中国刑警学院等公安部属大学将停止招收本科生。目前大致有两种方案，一是保留现有的招生规模，具备本科学历的社会人士或应届毕业生才有资格报名、报考入学，进行两年公安专业的培训，获取公安学学位，这也就是所谓的双学位教育，第二个就是“入学即入警”，根据各地的警力学习招生，入学时就成为了警察，然后进行专业培训。（《南方都市报》1月2日报道）

 

    报道发出的第二天，公安部就向媒体澄清：目前公安院校教育体制改革还在初步酝酿阶段，没有形成正式方案和文件，也没有明确的时间表。但是记者向中国刑事警察学院招生办证实，该院又确实停止了2008年本科招生计划。今后，该学院的准入门槛提高了，取消本科生的招生，将对在职民警进行培训。看来，公安部澄清的，只是“没有正式形成方案和文件”，此事的总体方向不会有太大变化了。果真如此，我觉得是一件好事。

    此举的正面意义，应该从教育与行业两个方面来解读。从教育方面看，当前包括职业教育在内的中高等教育，普遍在朝着“万能教育”方向发展，或盲目追随所谓“热点”设置专业，配置资源。但是众所周知，在市场面前，教育永远是滞后的，没有前瞻性的教育，只能跟在市场的屁股后面被动适应。而从行业来看，本该围绕本行业建设发展、为本行业做大做强而存在的部属院校甚至地方上的“局属院校”，如今也在朝着“杂而浅”的方向发展。比如，警察学院的学生，毕业后因为公务员身份原因以及学历教育的种种敝端而当不了警察；不少师范院校，教师培养反倒成了“副业”。这样做的后果是，专业化高校培养出来的学生，反倒成了本行业用不上、到社会上也缺乏综合竞争能力的“边缘群体”。

    实事求是地说，在一些竞争性行业，比如工商贸易等，由于产业的开放性，导致职业教育也必须要走社会化开放之路。因为学生面对的是未来市场化生存，即使同一行业，也有不同的所有制形式，不同的经营理念。因此从招生生源、专业设置、培养思路等各个方面，都应该突出一种市场适应能力。但是类似司法警察、财政税务、师范教育等没有竞争性或公办为主竞争性不强的行业，其职业教育完全可以走“去社会化”的道路——不考虑学校本身与市场对接的“经营属性”，不必面向全社会，只从本行业公共服务的特性出发，按照深度专业化、高度职业化的方向发展。

    如果把思路锁定在面向具有行业特点的公共服务，取消学历教育当然应该被列入备选方案。而报道中披露的改革的方案中，将本科生作为生源，在知识高起点上培养、训导专职警察；面对现职警察，在具有从警经历的人群中培训、提升履职能力，无疑是一种可贵的创新。而这样的创新，不仅对于警察院校，而且对于所有公共服务行业的专职院校，都具有借鉴意义。