十二年高考优秀文选

（五十）2006年重庆卷

[题目]阅读下面的文字，根据要求作文。

“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。

[例文一]                        走与停

假日得闲，骑车出门。行至路口，恰遇红灯。滚滚车流，骤然停下。

白线之后，止步。止步之时，思考。

什么是止步？为什么止步？

止步，不是偃旗息鼓，而是无声的呐喊。

停下脚步，且慢冲锋，看似是畏惧、逃避，但有时却恰是给广大将士心中已经燃起的熊熊烈火鼓风添柴，积聚的怒火日后将如火山一样喷发。

齐国攻打鲁国，逐鹿于长勺。曹刿在敌军一而再的震天鼓声中下令全军待命。直等到敌军第三次擂鼓出战：身体疲惫，心理憔悴时，才下令全军出击。霎时间，将士们心中积聚已久的怒火喷薄而发，敌军落花流水，鲁国以弱胜强！

止步，不是停滞不前，而是寻找时机。

停下脚步，静观其变，看似是消极、颓废，但实际却是在寻找一个更合适的时机，一条更光明的大道，以便能更快的到达目的地。

诸葛孔明隐居南阳，亲自耕作，乱世之中深谙天下态势，在草庐中闭门不出，止步于山野，等待一个出山的最佳时机。即使到了刘、关、张三英敬请之时，仍继续矜持止步，考验三人诚信，考验可否共举大事。直等到三人坚持不懈三顾茅庐后才欣然而出，帮助弱小的刘备逐步成就蜀汉，对抗魏吴，最终实现他运筹已久的三足鼎立之势。

大丈夫不逞匹夫之勇，三思而行，蓄势而发，审时度势，大步前行。

止步，不是后退，而是前进。

停下脚步，静观其变，看似是萎靡不振，但实际却是为了更好的、更顺利的前进。航行中尚有逆风之时，谁又能保证生活中没有身处涸辙之日呢？

田忌赛马时，分析了上一场的失败。在对手牵出上等马时，他牵出了下等马，上等马在一旁等待，输掉了第一场比赛。在对手得意地牵出中等马准备比赛时，田忌牵出了已在一旁等待已久的上等马，首战告捷，取得了胜利。在对手牵出了下等马时，田忌用自己的中等马对战，再次取得胜利。比赛结果：二比一，田忌胜。

大丈夫沉着冷静，运筹帷幄，止步更能使我们开辟新天地，大步向前行。

道路千回百转，人生变幻莫测。前进，是永恒的主题；止步，是前进中的变奏。

    想到此时，交通灯已经变绿，车流滚滚，一路前行。

【简评】这是一篇结构语言颇具特色的议论文。作文包括两个主体部分：第一个主体部分：止步，是无声的呐喊，能积聚新的力量，是寻找时机，能促成飞越；第二个主体部分：止步就是前进。两个主体部分，角度各异，互不雷同。前一部分，重在分析“止步”的蓄势作用和寻求机遇方面的意义；第二部分，在前面的基础上重在揭示止步的前进意义。文章的结构非常工整。两个主体部分排布均匀，每一部分内部自然段分布大致相同，相应的自然段论说的侧重点基本一致，使文章呈现出一种建筑的美感。文章开头结尾创设的两个场景颇有匠心，使得抽象的议论有了生活气息，显得生动可爱。

[例文二]                      走与停

作家郑渊洁写过篇文章叫《早起的虫子被鸟吃》，把不擅长或不适合学习的孩子比作“虫子”，适合或擅长的比作“鸟”，而所谓“早起”则指的是努力，大意是说，孩子若不是学习的料，还是不要太过逼他，否则，便如虫子偏要早起一样，最后被鸟吃掉。

初看这篇文章觉得有些道理，明朝的天启皇帝就应该去做木匠而非治理国家，硬逼他做皇帝，天启和明朝都倒霉，如那早起的虫子，要被鸟吃掉了。可转过来想一想，似乎又不全是这样的，爱迪生和爱因斯坦小时候都不聪明，爱迪生刚上小学就被逼着退学，爱因斯坦纸工课上做的小椅子让老师“ 叹为观止”。由此看来，这两位真是当之无愧的“ 虫子”。但是想一想这二位日后的成就又绝非一般的“ 鸟"可比。岂不怪哉？

至此，又想起一个故事，说一个孩子成绩一直不好，很沮丧，他的母亲便带他来到海滩，指着海面上的水鸟对他说，海中的水鸟，有些很容易就可以飞起来，而海鸥要飞，必须先经过长时间的助跑，但它一旦飞起，一定飞得最高。这故事是说，也许一个人现在很平凡，但只要他坚持努力，就可能像海鸥一样高飞。

郑渊洁的文章和这篇故事都值得人深思，郑渊洁强调作为一只虫子应该睡懒觉，而非早起，一条路走不通便换另一条通向成功，而这则故事认为成功前必有一个积累的过程，厚积才能薄发。

诚然，郑渊洁的评论有其道理，确是对当今应试教育为学生划下一条狭窄道路的辛辣讽刺，然而，这一理论真的行得通吗？从前面可以看出，爱迪生和爱因斯坦是像虫子的鸟，生活中也有学习很好成人后泯然众人者，这是像鸟的虫子，而像虫子的虫子和像鸟的鸟，生活中更是数不胜数。这里说的虫子和鸟，也不单指坏学生好学生，而是指平凡者和成功者了，但问题还是一样，我们是虫子还是鸟？我们该早起还是睡觉？

按照郑渊洁的说法，虫子永远是虫子，无论如何逼它早起努力，还是不适合学习，逼他不过是帮倒忙。这样推理，鸟永远是鸟，再怎么闲散也还是鸟。

由郑渊洁的理论继续推，既然虫子永远不能是鸟，鸟永远不能是虫子，那么，现在成功的人士，从前一定是鸟，其余则全是虫子。但是如果我们不能肯定自己的未来是否能成功，我们也就无法断定自己是虫子还是鸟，而未来是无限延伸的，在生命结束前，我们无从知道自己是虫子还是鸟。

既然如此，我们为什么不可以早起努力？为什么不可以梦想成为一只鸟，一只高飞的海鸥？如果我们成功，那么现在的平凡就是为高飞做的助跑，如果我们最终还是归于平凡，那么我们也可以无悔的做一只早起的虫子。

为着梦想而不懈地走下去吧！王侯将相宁有种乎！

【简评】这是一篇切中现实、很有力度的议论文。作文包括两个主体部分：第一个主体部分：引入郑渊洁的“虫子莫早起，是鸟定会飞”的观点；第二个主体部分：我们是什么？我们该怎样做？两个主体部分，由思考别人的观点到确立自己的观点，互不雷同。前一部分，由郑渊洁的观点展开，联想到爱迪生爱因斯坦，令郑渊洁的观点陷入僵局；后一部分，提出自己的观点：要有梦想，要为梦想努力。文章由引社会热点引入，面对当前很有市场的一种观念大胆地提出自己的看法，反驳得坚定而冷静。论证有力是文章的一个突出特点。作者在驳斥对方观点时从不一棒子打死，而总是先承认他的某种合理性，而后进行推论，把对方观点推倒死胡同里去，自己的观点也就水到渠成了。