海宁“新课改”卷点评(十三)

                                   第II卷  表达题

五、语言文字运用（20分）

题目配备：13.成语使用题（3分），14.病句辨析题（3分），15.语言连贯题（3分），16.语言得体题（5分），17.仿用句式题（6分）。

成语使用要点

①考查重点为成语，多是较常用的成语，少有过于浅白或艰偏的；

②偶或也考查某些常用熟语，包括俗语、谚语、格言、歇后语等；

③考试中，快速聚焦于语句中的关键词语，明确成语正误的依据；

④备考复习中进一步充实积累，纠正望文生义、偏解语素等毛病。

[2009年海宁“课改”卷·13]下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。

C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。

D．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。

[试题简析]

重要信息

A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，我就心满意足了

C．因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入

D．劳作生活在这片广袤的土地上

知识积累

A．觥筹交错——酒杯酒筹错杂，形容欢聚宴饮的情景。

B．言不及义——说不到义理上

C．乐此不疲——乐于从事某种事情而不知疲倦

D．匪夷所思——不是根据常理所能想象得到的

[参考答案]D（应为“为之叹息”）

辨析病句要点

①考查重点是感知语病，而不是病句类型辨别和修改语病；

②分辨病句类型和修改，是感知语病的辅助，而不是替代；

③备考中要坚持默读语句，在感性认知基础上做理性判断；

④考试中，首先要默读语句，聚焦于疑窦点，认定语病点。

[2009年海宁“课改”卷·14]下列各句中，没有语病的一句是

A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。

C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

D．为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。

[试题简析]

重要信息

A．防守问题一直没有改善

C．由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限

D．我们一定要做好考核教师的教学成绩

[参考答案]B

A.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有解决，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

C.“锦”是一种丝织品，在古代，由于原材料珍贵、生产工艺繁琐，所以织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

D.为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好教师教学成绩的考核工作，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励

语言连贯要点

①考查重点是语句的衔接，可能采用不同题型，不要受题型变化干扰；

②语言连贯的原则：共同的话题，合理的句序，语句间的衔接和呼应；

③备考中要坚持认知语言为主，方法为辅，不宜用方法代替认知语言；

④考试中要关注句号，聚焦重要信息及重要信息间的关系，快速判断。

[2009年海宁“课改”卷·15]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

第十届全国中学生运动会会徽造型   ，   。   ；   ，   ；   ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中

②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③指出本届运动会的特征

④体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A．④②⑥①⑤③          B．④③⑥②①⑤

C．⑤④⑥①③②             D．⑤③②①④⑥

[试题简析]

重要信息

①还将“十”和“中”——造型

②色彩——色彩

③指出    特征——象征

④体现    “阳光运动”的主题——象征

⑤犹如    阳光少年——造型

⑥又有    “长”    点明    地点——造型

[参考答案]C（关注句号和分号。由以下几点中的任一点都可以认定答案：⑤④衔接，②在最后，⑥①衔接，①③衔接）