2009年全国Ⅰ卷详评（十二）

七、本大题共1小题，共60分。

题目配备：21.写作（60分）。

写作要点

写作，用文字表达思维——思维是内核，文字是外形。其特征是：

㈠“读”“写”综合，“写”为主“读”为辅；

①审题，用意于启发，不在限制；

②跑题，责任在选材，不在审题；

③选材，写熟悉素材，真情实感。

㈡分值最高，用时间最长，社会影响面最大；

①备考目标，突破55分的分数界线；

②精出时间，保证60分钟以上时间；

③排除干扰，自主按题目要求写作。

㈢主观性最强，没有设答案，只有评分标准。

①完整地理解“考试大纲”；

②写出新意，打动阅卷老师；

③新意的基石正是“守旧”。

一个“细节”，一个“感悟”，是作文成功的两大柱石。以此为基础，写作备考需要解决三个问题：对题目的认识与信心；自我充分有效的准备；㈢构建联想想象的桥梁。

[2009年全国Ⅰ卷·21]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓到。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题目简析]

这是一则角度丰富的材料作文题目。高考命题组特意撰文对此做出明确解：“生活材料故事复杂一点，会更加贴近自然和贴近人生；作文材料复杂一些，这有利于选择角度的增加，有利于高考作文的多样化。”

这则材料，就包括小兔子、小狗、小龟、小松鼠、培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤、狼、动物管理局、游泳培训班等许多角度，每个对象又都有其各自的言行。题目材料提供了一种寓言化的生活情景，考生可以充分发挥自主性，选择其中某一角度表达自己对生活的认识。

好比一位考生去考场，他有许多路径可以选择：步行，可以斜插；骑自行车，可走小路；乘汽车，需走大路；他可以直接去考场；也可以先到河边逗留片刻；先去吃点早点也未为不可；要是坐飞机，就得经过特殊程序了……没有哪一条路径是绝对好的，也没有哪一条路径是绝对不可以的。考生应该选择适合自己的一条路。

又好比看一部影片，《非诚勿扰》吧，我们可以关注全剧浪漫缠绵的情节，也可关注那一个个趣味横生的征婚小品；可以欣赏主角人物，美丽看舒淇，幽默看葛优；也可以欣赏配角人物，范伟风骚的小秘，“一年一次”的车晓，也都一炮走红；可以沉醉于西溪湿地的风雅，也可以沉醉于北海道的风光；可以品味那间填满罪恶的小教堂颇具况时意味，也可以为乌桑那忧郁沧桑的歌声感喟不已。观众可以有各不相同的观赏评说角度。

面对这么众多的角度，为了防止考生跑偏，跑乱，所以特别提示“选准角度，明确立意”。

说到“立意”的角度，当然有许多。仅就小兔子和小松鼠而言，可以是提倡“因材施教”“发挥特长”，也可以鼓励“超越自我”“弥补特短”。“兔子学游泳”和2006年全国Ⅰ卷“乌鸦模仿老鹰”何其相似乃尔！小兔子学游泳，“他也很可爱呀！”

论说乌鸦成不了老鹰，兔子也学不会游泳，可以；阐明乌鸦模仿老鹰，兔子学习游泳的意义，也未尝不可。这里没有立意“行与不行”的限制，只有作文“好与不好”的标准。人，能飞吗？不能！飞，那不是脱离实际的梦想吗？如是，人就将永远不会飞；但是，人类不信这个邪，人说：我们只是没有飞好。在这种激励下，人类终于飞上了蓝天，飞进了太空。人类的飞行能力超过了任何翅膀强劲的鸟类。

看细节，角度就更丰富。仅举一例。“一次兔子被狼追到河边，差点被抓到。”这是“动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班”的动因吧？这个很蹊跷的细节，不是很有思辨意味吗？兔子被追到河边，所以就要学游泳，这不是很可笑吗？那只狼，可是游泳游得很棒呢。学游泳？干什么？到河里洗干净再喂狼？另外，兔子毕竟没有被抓到，如果为了学习游泳而松懈了奔跑，还没跑到河边就被抓到了，岂不冤枉？或者，兔子到了河边，只是差点被抓到，没被抓到，它怎么逃脱的，这也颇费端详。莫非狼和兔子只是在进行一场“藏猫猫”的游戏？……我们希望学生具备的，正是细察、深思生活（包括反映生活的文字）的意识和能力。

这则材料作文不但与2006年全国Ⅰ卷作文题目相同，而且与2007年全国Ⅰ卷（孩子被路旁瓜皮滑倒的漫画），2008年全国Ⅱ卷（海滩绿海龟、老鹰、游客的故事）贯通。面对兔子该不该学游泳这件事，各种动物众说纷纭，这又分明是“答案是丰富多彩的”（2000年全国卷）。