北京卷高考语文备考示例（十五）

简答题目要点

①题目从“语言”“形象”“感情”三个层面考查，有些是显性题目，有些是隐性题目；

②回答问题要在解读诗歌的基础上准确答出要点，不要纠缠在专业知识和专业术语上；

③考试中要从“语言”入手，以“形象”为核心，顾及到“感情”，快速落实题目要求；

④备考复习中，不要以“参考答案”为目标，解读要确切，作答要尽量做到流畅、完美。

[例1·2007年北京卷·12②]这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

[评分答案]通过动词的变换表现出来的。

[备考答案]妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里。“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。

[补充说明]⑴题目所问“劳作过程”，就是“形象意境”这一“重点”；“怎样具体表现出来”，就是“语言技巧”这一“起点”。这是一道由“起点”到“重点”的题目，当然要由聚焦关键词语入手。其实，关注“劳动过程”也离不开其中体现的“思想感情”，也还要到达“终点”。

⑵有人可能会疑惑：“备考答案”如此长，学生在考场上哪有那么多时间和精力？请注意，这是“备考答案”；至于 6月7日考场上，能答出“评分答案”，我们也就很满意了。或问：那还要这“备考答案”做甚？请您再回头看看引言。

[例2·2007年北京卷·12③]前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

[评分答案]妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。

[备考答案]我反复吟咏这首诗，眼前出现了这样的劳动景象：一群妇女在田野上采摘野菜，她们一边采摘，一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷，她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动，有个唱，还有和声；她们的心里也在歌唱吧，歌唱劳动，歌唱自由。

[补充说明]⑴题目所问“景象”，就是“形象意境”这一“重点”。要进行“描述”，就需要关注“语言技巧”，也必然渗透着“思想感情”，

⑵题目说“前人读这首诗说：反复讽咏，‘自然生其气象’”，这是对“芣苢”这首诗歌写法的一种揭示，也似乎是对鉴赏的一种提示。那我们不妨也反复吟咏，吟咏中展开想象。贴近“理解”的“鉴赏”，想象得平实一点；靠向“浪漫”的“鉴赏”，想象更张扬一些。这里按题目“概括描述”的要求，做适度的鉴赏。

[例3·2008年北京卷·12②]“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？

[评分答案]肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。

[备考答案]肝胆：报国的忠肝义胆，借代的写法，指代驱逐清兵，恢复故国的心志。阅：见证，拟人的写法。这两句诗的意思是：“我且把自己这报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角”，表达了作者在抗清复国无望中，矢志无愧于天地民族，将浩然正气流传后世的坚贞之情。

[补充说明]⑴第一问就“语言技巧”提问，实际上也体现着“形象意境”，渗透着“思想感情”。第二问就“思想感情”提问，当然需要有“语言技巧”入手，经由“形象意境”思考回答。

⑵题目问及“思想感情”，超出了北京市《考试说明》规定的范围。“考试说明·古典诗词”中，是没有“思想感情”这项内容的。题目没有错，“诗言志”，诗歌鉴赏应该涉及“思想感情”，是《考试说明》有所疏漏。

[例4·2008年北京卷·12③]一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

[评分答案]⑴风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。

⑵简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。

[备考答案]⑴顾炎武的这首诗展现出沉郁苍凉，悲壮凝重的风格特征。

⑵简要分析：顾炎武的这首《酬王处士九日见怀之作》，在晚秋的背景下，抒写着身事、家事、国事的情怀——惊觉秋老，满眼黄花，萧索的色调充溢字里行间；故人天涯，离怀浊酒，悲怆的感慨触手可接；两鬓斑白，逐客无家，苍凉的情绪弥漫不散；天地变色，神州易主，郁结的哀愁直透骨髓；但肝胆犹存，江山作证，坚贞的心志更催人泪下。诗人将满腔块垒，诉诸这些交织的形象，熔铸成一首节奏铿锵的五言律诗，展现出沉郁苍凉，悲壮凝重的风格特征。

[补充说明]⑴题目所问的“风格特征”，是由诗歌整体，即“语言技巧”、“形象意境”、“思想感情”所体现的，简要分析也应关注“起点”，经由“重点”，到达“终点”。