北京卷高考语文备考示例（二）

2．近义词辨析使用

近义词语要点

①考查重点为近义实词，大多是在相异语素上体现词义的差异；

②偶或考查某些近义副词（相异语素）、关联词语（逻辑关系）；

③考试时，避难就易，依次聚焦于相异语素，做快速比较判断；

④备考复习中，要逐个聚焦、比较相异语素，明确并强化意识。

[例1·2007年北京卷·2]将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后          的情景。

②在休斯敦火箭队          的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”

③书的封面设计          于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。

A．时间  效劳  从属          B. 瞬间  效力  从属

C．瞬间  效劳  归属          D．时间  效力  归属

[备考标准]⑴聚焦三组词的关键字，比较其意义侧重或使用习惯的差异：“时”与“瞬”相比较，“瞬”更强调短促，“时”比较一般；“劳”与“力”比较，“劳”含有谦敬义，“力”比较一般；“从”与“归”相比较，“归”义为“属于”，“从”则不含“于”义。

⑵聚焦三句话的关键部位、关键词，根据近义词意义侧重或使用习惯的差异，明确其使用恰当与否的根据，做出判断。

①它姚明们清晰地再现了古城被埋没前最后          的情景——“瞬间”恰当。

②在休斯敦火箭队          的姚明——“效力”恰当。

③书的封面设计          于书籍出版发行的整体规划——“从属”恰当。

[考场方针]避难就易，快速突破。例如：对第①句可以确切比较判断，那么就排除了A、D两项。在B、C两项中，如果对第②句拿不准，就越过去，先去比较判断第③句；如果对第②句拿得准，可以确切比较判断，那么就不必再去思考第③句了。

    [例2·2008年北京卷·2]将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石     成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，     着匀称的海滨卵石。碑石     “耳”字形，有如     在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A. 雕  铺  呈  贴          B．塑   铺  像  画

C．塑  摆  像  贴          D．雕  摆  呈  画

[备考标准]⑴聚焦四组词，将单音节词扩为双音节词，比较其意义侧重或使用习惯的差异：“雕”与“塑”相比较，“雕”，“雕刻”，侧重于“刻”，“塑”，“塑造”，侧重于“造”；“铺”与“摆”比较，“铺”，“铺排”，侧重于“排”，“摆”，“摆放”侧重于“放”；“呈”与“像”相比较，“呈”，“呈现”，侧重于“现”，“像”，“相像”，侧重于“相似”；“贴”与“画”相比较，“贴”，“粘贴”，侧重于“粘合”，“画”，“绘画”，侧重于“描绘”。

⑵关注句号，语段共三句话，相对有独立性。聚焦语句的关键部位、关键词，根据近义词意义侧重或使用习惯的差异，明确其使用恰当与否的根据，做出判断。

用素净的大理石     成——“雕”恰当。

四周的石砌边缘内，     着匀称的海滨卵石——“铺”恰当。

碑石     “耳”字形——“呈”恰当。

有如     在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声——“贴”恰当。

[考场方针]避难就易，快速突破。例如：对“雕”与“塑”可以确切比较判断，那么就排除了B、C两项。在A、D两项中，如果对“铺”与“摆”拿不准，就越过去，先去比较判断“贴”与“画”；如果对“铺”与“摆”拿得准，可以确切比较判断，那么就不必再去思考后面的两组词了。