前几天，去了书店，作文书一堆一堆的，家长们像得了宝贝，买了一本，不够，再来一本，还嫌不够，再拿另一本。回家去，背吧。想起媒体曾报道过的，有学生把名家的文章背过了，高考的时候得了高分。后来发现完全抄袭。如果一直这样下去，中国离诺贝尔奖只能是越来越远，当然也有人说，我们不稀罕这个诺奖，咱们中国有自己的奖，明显的葡萄酸理论。

  想到，2008年第五期《人民教育》也谈到这个问题，杂志封面上陈列了如此醒目的几行文字：

2004年江苏省的高考作文题是：

“山的沉稳，水的灵动”

考生写道：“屈原向我们走来……他的爱国之情，像山一样沉稳……他的文思，像水一样灵动……”

2005年江苏省的高考作文题是：

“凤头、猪肚、豹尾与人生的关系”

考生写道：“屈原向我们走来……‘帝高阳之苗裔兮’，他的出生正是这样一种‘凤头’……当他举身赴汨罗江时，他画出了人生的‘豹尾’……”

2006年江苏省的高考作文题是：

“人与路”

考生写道：“屈原向我们走来，他走的是一条什么样的路呢？……”

2007年江苏省的高考作文题是：

“怀想天空”

考生写道：“屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空……”

……

     学生们之所以能这样写，完全是因为教师平日的教导，只要照着这个拈花模式写就算得不了高分，也能给你打个八折，不至于让你得个一二十分。你想啊，阅卷老师一看，这学生知道屈原，文学功底还不错嘛。而高考阅卷，向来就是看看开头，看看中间，再看个结尾。分就出来了。得高分的同学，你就偷着乐吧，你的思想被模式化了你还烧高香谢谢你的老师呢。

    屈原啊屈原，你写《离骚》的时候，在写《天问》的时候，在写《九歌》的时候，定料不到他会被今日的教师和学生这样糟蹋。