上篇《一个日本女大学生叫我惊着了》之后，很多网友问我事情后来怎么了？其实，她是有下文的，今天得空儿，大致描写如下。

  对她突如其来的要求，我沉默了一下，当然也是故意这么做的。因为我知道日本人每当遇到难题的时候都喜欢用一个万能的句子，叫:“让我考虑一下吧”。而且这个句子往往是放到不愿意做某件事儿最后才说出来的。

  她毕竟是一个学生，而且我估计将来绝对是个人物。不过，面子上似乎不能如此简单地跟她理论下去，类似版权啦、类似文字润色啦、类似学理理顺之类的杂七杂八的事儿一大堆。如果她是出版社的职业编辑还行，大家反正都是工作上的关系，可偏偏她是个学生，纂本书出来也是一个高端的脑力劳动，弄不好还得由我教她才行，况且我的讲座涉及中国的庄子和禅宗，还有峨嵋山、九华山什么的，她能弄得明白么？

 “讲座涉及不少中国文化，这些你行么？”想到这儿，十分自然地脱口问她。

 “毛先生，这个没问题的。” 看上去，她信心十足，然后就象爆米花一样，对我叽里呱啦地说出来:“为了记录讲座的全部内容，我受过职业的训练，专门去过学习班，花了很多的钱。无论多大的教室，哪怕不是教室，就算你是大广场，只要老师讲话，我就能把耳朵的听力定位集中到老师的嘴巴上，不受任何杂音的干扰，而且能一字不漏地记下来。这个工作如果是急活儿的话，等讲座结束后，给我2个小时就行。内容不重要，关键是我的听觉跟您所讲的每一字是直线交锋的，完全是一个技术问题哦。”

  她的语速很快，说到“技术”两个字的时候，还以为说的是“记述”，因为两个字的日语发音只是“GI”与“KI”的区别，话一说快很容易叫人辨别不清。

  于是，我觉得她即使绝顶高明，不也就是个记述么？当然，直到后来与她的交谈当中，我才弄明白她刚才说的是“技术”。换句话说，所谓文章也罢，书也罢，在她看来几乎全是技术活儿，而不是倾注于书写的投入状态。

  这么想一想，她的目的还是相当明确的，这就是她自己说的，想挣钱，而且用自己的手艺挣钱。后来具体怎么对她婉言谢绝的，我记不清了。反正说了许多兜圈子的话，让她即能平心静气地接受，又不至于为了已经完成的案头工作而后悔。

  末了，她跟我说:“毛先生的意思我明白了。我觉得很遗憾，从明天开始，我去找别的先生做类似的书，并且恳请其他先生答应我挣钱的要求。另外，十分可惜，毛先生的讲座我今后不再来了！”。

  这时，我才发觉，婉言谢绝对方的日本式说法“让我考虑一下吧”压根儿就没说出口！