提要：由六年级小学生的“情书”在网络被“曝光”引出的本帖，算是杂谈。

    可能是在《读者》一类的杂志上看过一个小幽默，在网上又遇见了：

    3岁的汤姆吻了2岁的米雪儿。
    米雪儿：你会对我负责么，亲爱的？
    汤姆：当然。我们都不是小孩子了。
    每次看到，我总是婉尔一笑，童趣童真的感觉很美好。

    晚上上网，不小心发现一个可爱的、天真到哭笑不得的帖子，据说是两个六年级小孩子的“情书”【附后】，从内容里看得出，不仅是两个小孩子在谈情说爱，其中竟然还有个隐藏着的“第三者”或者说“情敌”。看来，现在的娃儿们的“爱情”一面很单纯，另一面也蛮复杂呢。遥想当年，自愧弗如。

    记得在他们这个年龄的时候，我也“爱”上了一个女生，不过吓破胆也没敢写过“情书”，甚至连基本的示好的言行也不曾造次一二。那是个很漂亮、学习好又守纪律的小女生，一个时期内曾成为我的同桌。我单方面觉得那小孩儿对我也很感冒，不过，我们的桌面上一直像其他同桌同学一样，在中间用铅笔刀划了一条分界线，以示男女有别授受不亲。最娘的甜蜜的一次回忆，是有一天她忘记带橡皮了，做习题的时候可能写错了，稍微侧下脸，小声地问我借橡皮一用，我一直记得当时她脸色羞红的细节，宛若桃花始开。当时我心乱跳，观察左右后，看准无人注意，才偷偷地用铅笔头儿把橡皮从桌面上推过三八线，像潜伏者接头似的。为了这一个小小的交流，我愣是激动了大半节课。那感觉，想起来，美好啊。

    当然，这不是爱情，现在我都记不准那女生的名字了。而且那时候，我们那帮小屁孩子也不知道还有个词叫“爱情”，不像现在的小家伙，不仅爱情，连LOVE都瞒不了他们了。

    前一阵子，也曾出现过一个小娃娃在街边拥吻的图片新闻，后来被揭发是“摆拍”，想起来就恶心。不知道今天这种“情书”是不是也是某种戏文。但不论怎样，第一次看完这些“情书”，我的感觉居然是美好的，不由得想起来自己小时候那些懵懂的对异性的情感，有种温暖的纯粹的喜悦。

    我不知道我的第一感觉是不是有点儿缺乏社会责任感，是不是该为此忧心才对？

    其实，即便这个帖子里的图片果然是真的，我感兴趣的首先并不是由此去探究少儿教育方面的问题，反倒是奇怪这种照片怎么会被搬到网上，除了写情书的小朋友自己搞上来，要让世界见证他们的爱情外，最有这种便利条件的，就是他们的老师了，这些“情书”很可能是老师的战利品。后来在网上追溯了一下源头，才知道发帖人是从自己六年级的表妹那里看见这些纸条的，因为“情书”的男女主角不敢把纸条带回家，于是拜托发帖人的表妹保管。

    那么，发贴者把这些“情书”在网上“曝光”，到底要干什么呢？制造新闻，还是仅仅为了好玩？难道搞绯闻也要从娃娃抓起了？

    不知道，如果这些情书是真的，现在那两个孩子是不是已经“暴露”了，这回对他们现在的生活，更重要的，对他们的将来，会有什么影响？

    小时候的“爱情”是美好的，在我们长大以后回忆的时候，那秘密的朦胧的情愫，早已经沉淀成冰清玉洁的琥珀，除了温馨，就是可爱，即便琥珀里面是一只蚊子或者苍蝇，你也不会觉得它是肮脏的。

    可是，如果这一段“美好的感情”被“破坏”掉，将来回头的时候，又会是怎样呢？我没有这样的经验，也许有人会有，不知道那一种尴尬和哀伤，会是怎样的不堪呢。

    很美好吧？呵呵。

    说实话，这话只能是某一部分局外人说得出来，要是孩子的家长，恐怕感觉就不同了，估计要气疯了。

    的确，在传统教育体系下，不会有几个家长愿意这两个孩子里有一个是自己的娃。不仅这两个孩子，其实很少有哪几个“后浪”不让前浪们感觉头疼的。这是规律，也是报应——难道我们这些所谓的大人，在小时候就没淘气过？只不过，时代不同了，环境不同了，孩子们“淘气”的方式不同了。

    所以，要当个好家长，是需要不断学习的。

    最后，希望这两个娃娃能受到一些“恰当的教育”，我在帖子里用了好几个“美好”，并不是要赞美这种“爱情”，而是希望这件事情本身能有一个“美好”的结局。我担心两个孩子因此受到（不可预估将来的）伤害。伤害孩子，最终其实会伤害到自己，这也是规律，以及报应。