师至洁

这个新学期，自己的孩子就是个新初中生了！就像老师们在学前家长会中所说的：进到新学校，孩子们未脱稚气的小脸儿上有些小小紧张，有些对新环境的茫然，也有些对新学校、新老师的好奇。带着对新环境的探究，他们开始了新初中一年级的生活。

不过，进入新学期的开始，孩子们还没有从小学的环境中调整过来，这时候，如果家长细心观察，孩子们就会出现不同程度的适应问题。女儿就是其中一种：老师讲课快，自己在课堂上连记笔记的时间都是匆忙的，而且，作业量也大了，回到家完全没了那种在网络游戏中狂泡的时间......取而代之的却是：“老师讲课好快”、“老师对作业的齐整情况要求很高”等等。

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孩子升入初中以后，是学业生涯的一次重要转折。对初一学生来说，学校变了，环境变了，同学变了，课程变了，不少学生往往会有一个适应和磨合的过程。

其实，对初中孩子来说，最大的变化还在两个方面：

第一：学业压力——

相对于小学阶段的学业来说，初一年级的学业负担有一种骤然增加的感觉，不仅体现在学科门类的增多，难度也有较大上升，对学生学习方法、思维能力提出了更高要求。孩子容易因紧张而出现长脾气的现象。

第二：自信受挫带来的压力——

小学的以后，孩子的学习可能非常不错，但是到了初中，学科的增多、课业的增多、学习难度的加大，会让原本在小学考试双百的孩子出现80分左右的现象，这时候孩子的自信心很容易受挫，总怀疑自己是不是新年级里最差的那个学生？

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那么，做为家长，这个时候除了看着孩子着急，还能做些什么呢？

下面两点，一定能帮到孩子：

1，关注孩子思想情绪变化

对初中生来说，学业负担加重了，青春期又导致身体特征有所变化，孩子思想和情绪波动十分正常，正所谓少年多烦恼，初一也是孩子多事之秋的岁月。因此，家长这个时候千万急不得，因为孩子正迈进叛逆期，可以多听听孩子的想法，尤其要关注孩子思想情绪的变化，喜怒哀乐总是事出有因。

另外，家长还要学会分析判断孩子情绪变化的原因所在，是学业负担的增加，成绩上不去的压力，还是其他方面的原因。对孩子情绪的变化要主动了解、细心观察、加以引导。

2，积极与老师沟通

为帮助孩子尽快适应，家长要主动与老师进行沟通，一方面，主动了解孩子在校的表现，以便在家庭教育中有的放矢；另一方面，主动让老师掌握孩子的个性和优缺点，也能更好地增强学校教育管理的针对性。

同时，家长还要根据孩子各门学科的学习情况，特别是相对落后的学科，主动与任课老师进行沟通交流，查找原因，问题化解办法等，促进孩子学习生活的尽快顺利。

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初中阶段是孩子养成系统的学习，培养一定的自学能力和独立思考能力、并掌握学习主动权的阶段。老师的教育也会注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡，并且更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。家长也要引导孩子学会思维的转变。

来自“心理学妈妈”自媒体