24年1月9日、星期二

〖記事〗今日，愛常存。又，「~底的」（=詞幹+形尾+形尾）以外，語尾連用亦可有「~然的」（=詞幹+-ly/-like）、「~份的」（=詞幹+名尾+形尾），語義皆與「~的」（=詞幹+形尾）有差別，例：「孩子的」childish、「孩子然的」childlike；「教育的」educative、「教育份的」educational。

〖讀書〗讀柳永詞，及葉嘉瑩書。

〖隨感〗

一、「其人於牲畜、飛鳥、走獸各命以名；惟己無相助者配之。耶和華上帝乃令其人酣睡，取其脇骨之一，彌縫其肉。以所取之脇骨造女，攜至其前」云，即是「衆裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」之意思。

一、假作真時，真亦假。人不獨憑理智得認識至高真神，抑且對錯誤有妥當的安排時，亦得認識至高真神。

一、科學，須我注六經；文學，要六經注我。