有博友问我对蒙台梭利教育法和杜曼教育法的看法。我没听说过杜曼教育法，蒙台梭利教育法倒是听说过一点点。雨点儿在国内上的幼儿园里有个蒙氏教室，目前上的这所新西兰小学里也有个蒙氏教室。对蒙氏教育法的基本原理我一向不甚了了，我所知道的这一点点就是：凡是采用蒙氏教育法的机构，都得有个专门的教室。干嘛要有个专门的教室呢？估计是有一套专门的教具，需要摆放。

关于早教的问题，从我的经验来看，大体可归为两类：第一是该不该早教，第二是如何早教。初听起来，似乎第一个问题更重要，假如我们的回答是“不该”，那么第二个问题就可以忽略不计了。但假如我们的回答是：“早教是必要的，只是不应该过度早教”，那么第二个问题就又变成了第一重要的。

到底“该不该”，以及“如何”呢？我想用我的切身经历来说明我对这两个问题的看法。

雨点儿二岁以前，我也带她参加过“亲子班”。“亲子班”是面向婴幼儿的一种训练课程。二岁以下的孩子要上课，必须由家长带领，此乃“亲子”二字的由来。这种班是否有用呢？我的回答是肯定的。没上过这种班的孩子会不会落后呢？我的回答却又是否定的。

我想举两个例子，来说明为什么这种课程既有用又没用。

第一个例子是：某日，老师发给每个孩子一张纸，然后自己率先做撕纸的动作，让孩子们模仿她。我在一旁摇头撇嘴：“这还用跟您学？您瞧瞧我们家的书。”老师笑着说：“不错，你们家的书肯定被她毁得够呛。但你注意过没有？这个年龄段的孩子毁纸，是通过大把攥的方法，不是通过撕。”我回想了一下，果然如此。见我露出恍然大悟的表情，老师进一步提示说：“让孩子练习撕纸就可以锻炼她手指上的小肌肉。”

确实有道理！这件事让我感觉到：专家就是专家，什么都能说出个道儿道儿来。

另一日，朋友送给雨点儿一套玩具。这套玩具系由几十个木刻水果组成，每个水果上面都有一个洞。再配上一根绳子，绳子的一端系着一根细木棒。我朋友告诉我：孩子如能将木棒穿过水果上的洞，就可以锻炼她手指的小肌肉和手眼配合的能力。她并且肯定地说：“一岁的孩子应该有能力做好这件事了。”此时雨点儿已经一岁两个月了，我当即命令她穿，她却一点儿面子都不给我，只是拿着木头水果反复地看，趁我不注意就把木头水果往她自己的嘴里塞。令我极其失望。

朋友走了，喝酸奶的时间到了，我给雨点儿一杯插好了吸管的酸奶。她一边吸一边玩，一不小心就把吸管掉了出来。我这时还在生那木头水果的气，就故意不帮她。谁知她竟用手捏着吸管，准确地将它重新插进了塑料盖上的小孔里。我眼睛一亮：这个动作的难度可不比穿“水果”的难度低啊！

这时，我一下子就想起了那堂撕纸课。我以为孩子早就会撕书了，老师却指出一岁的孩子毁书是靠攥而不是靠撕，这说明什么？这说明“亲子班”课程的设计者，对儿童智力发展的阶段性，比普通家长更加心中有数。由此我便对“早教”产生了一种认识。不知这种认识对不对，我只是在这里讲出来，借此引起大家进一步的讨论罢了。

我觉得“早教”的本质，就是由一些专家对孩子在各个阶段的发展特征加以总结，然后把这些特征罗列出来，然后再以这些特征为目标，编制出一套套的游戏。孩子们如能在适当的年龄完成相应的游戏，就说明他们达到了相应的发展目标。这样做有一个好处，就是让家长对孩子的发展心里有数。这就好像我们开车走在高速公路上，隔一段时间，路旁就会有一个标志牌，告诉我们离目的地“还有100公里”，……，还有“50公里”……

然而，那些没能进入早教系统的孩子，那些没有刻意通过游戏进行训练的孩子，他们仍然有机会通过真实的生活得到发展和锻炼。这个道理很简单，我们只要想一想：没有练习过穿木头水果的孩子就肯定不会喝酸奶吗？答案便很清楚了。

有一次，我和JJ一起去朋友家串门，那位朋友也是个早教的热衷者。我们到她家的时候，她正在教她儿子吃饭。小家伙当时可能快一岁了，坐在儿童椅上，好奇地看着妈妈。妈妈拿着一副牙齿模型（一定是非常昂贵的教具！），一边像演木偶戏似地，用手操纵模型使之上下开合，一边大声地有节奏地冲儿子说：“嚼，嚼，嚼！”

JJ说：“我妈肯定没这么教过我，为什么我没有长成一条只会吞咽的蛇？”

这个例子可能极端了一点。总的来说，我们这些受过教育的家长，大多会有早教的冲动。这是因为一方面我们喜欢追根溯源，早教正好满足了我们刨根问底的愿望。它能够给我们一根标尺，让我们时时衡量一下孩子的发展；另一方面我们也都有一定的经济能力，能够送孩子去上各种班儿，给孩子买些教材教具什么的。

但这并不能保证我们的孩子一定能走在前头。因为能力的培养既可以通过模拟的游戏，也可以通过真实的生活。俗话说：“穷人的孩子早当家”。您想啊，那些从小就帮家长干活儿的农民工的孩子，甭管是小肌肉还是大肌肉，肯定都得到了充分的伸展，而且他们也肯定不会像蛇那样一吞一吞地吃饭。

关于早教的问题，我能想到的还有以下几个：早教是否能发现天才、成就天才？早教会不会使孩子陷入不快乐的童年？早教会不会抑制孩子的创造性？0-3岁是人的智力发展关键期，这个阶段的发展是不可逆的，所以绝不能错过。这个看法对不对？限于篇幅，今天先写到这儿，明天接着博吧。