我与地坛

                         ——一曲生命的赞歌

教学目标：抓住作者的生平、经历，理会文中深沉的感情

          围绕人物对生命的思考，理解文中优美的景物描写

          结合古今为命运困厄的人物经历，加深对命运的理解

教学重点：结合史铁生曲折的人生经历，体会人物对命运的思考

          体会文中对地坛景物的细微、丰富之处，加深对作者思想变化的理解

          结合历代人物饱受困厄却依然能够与命运抗争的例子，拓展文章

教学方法：质疑法、讨论法、探究法

一、导入

 听贝多芬《命运交响曲》。

听后解释：《命运交响曲》最出名的部分就是开头的“命运的敲门” 这声音威严、顽强甚至凶险，它环绕四周不时降临．挥之不去躲避不及。正像创作这首曲子时候的贝多芬。1804年的贝多芬，他的耳聋已完全失去治愈的希望。他热恋的情人朱丽叶塔·齐亚蒂伯爵小姐也因为门第原因离他而去，成了加伦堡伯爵夫人。一连串的精神打击使贝多芬处于死亡的边缘。但是，贝多芬与命运展开了顽强的抗争。他在一封信里写道：“假使我什么都没有创作就离开这世界，这是不可想象的。”

贝多芬在一生中最痛苦的时期，展开了一次旺盛的创作高潮：第三交响曲（英雄）尚未写完，第五交响曲（命运）已开始动笔。1807年《命运》完成并出版之前，活泼浪漫的第四交响曲已在一年前上演，同场首演的还有第六交响曲《田园》等等。

贝多芬用自己丰富的创作充实了自己的人生，为自己苦难的生命奏响了一曲灿烂的赞歌。

那么在我们中国的当代有没有这样的人物呢，他又是怎样面对生命的苦难呢？让我们一起走进史铁生的《我与地坛》

二、作者简介

史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年(18岁)去延安地区插队落户。 20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。 1972年（21岁）因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。      他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。      本文写于1989年，全文约13000字，当时他39岁，他多次与死神擦肩而过。  三、研读课文，回答问题

课文标题为“我与地坛”，这节课我们思考的问题最主要就是我与地坛的关系。

1、史铁生走进地坛之初心情如何？     颓废、迷惘 指导：  两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。

2、当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？    他在想人为什么要出生，现在是否应该马上去死以及如何活着的问题。     人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。 指导：我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。     一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。     剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。