童心的小学上了快两个月了，却从来没考过试，别说大考，连小考也从未有过。

看到博友们与童心同级的宝宝先先后后的报告考试成绩，开始俺还沉的住气：素质教育嘛，当然不能天天考来考去的！

可后来人家关于孩子考试成绩的汇报越来越多，童心又因为上课不听课颇让老师家长头疼，俺也坐不住了，老向童心她爸嘀咕：咱家童心到底学的啥样啊？咋还不考试哪？

昨天上午去接童心，正好班主任老师把她们送出校门，瞅此机会，俺一个箭步冲过去拦住老师，打算问问老师童心最近的听课情况。

俺陪笑道：“老师，最近每天我都会问问童心她的听课情况，她说她认真听课，很少做小动作了。你看她有进步吗？”

老师还未开口，看到她紧皱的眉头，俺的心就凉了半截：“她这是撒谎！”老师毫不客气的说：“开学两个月了，她上课一直都是低着头做小动作，很少抬头听课，有时一节课要点她的名好几次。上每节课我都要分心看看童心在做什么，是不是又做小动作了。和她数学老师说起童心时，针对她的情况都很发愁，不知怎么办才好。总不能老点她的名呀，再说点完她的名也管不大会儿，不一会儿头就又低下去了。”

一听这话，俺也发愁了：作为老师，俺当然知道，一个班60多个孩子，谁也不可能光管这一个，指望老师点名提醒不是办法啊！

“你们也没有考试过，也不知道童心到底掌握的怎么样。”我不无担心的说。

“今天上午考了。”意外的听到老师说：“用刚发的报纸考的，我改完了5、6份，正好改完童心的了，她考的还不错。只是题目比较简单，主要考的拼音。下午放学前要是改完了就把报纸发下去。”

“童心考了多少分？”我急切的想知道童心的具体成绩。

“一百分。”不知为什么，从老师的表情、话音里并没有听出多少满意的成分，总感觉老师不太情愿告诉我这个成绩，呵呵，也许觉得那么不认真听课的童心考100分有点不应该吧！

下午放学后童心把报纸带回家，我总算真真切切的看到了童心的第一份试卷。细细一看，嗬，还真不容易呢！其中有道题要求是“拼音变脸小魔术”，即根据要求写拼音，博友们可以猜猜答案，原题如下：

（1）b向后转

（2）t竖蜻蜓

（3）m去一半

（4）u带墨镜

出这样的题是考知识还是考能力？咱还真看不明白，真不知出这样的题有啥意思。如果童心答不对我一点也不会奇怪，然而出乎意料的是她竟然答对了。

试卷的最后一个大题是“我是小画家”——o、p、m、l像什么？请拿出你的手笔画一画吧。童心这道题没有做，但也没有扣分。

问童心班里同学考试的情况如何，童心毫不知情，只知道同位考了98－2分。她说：“老师说的考了100＋2或100＋5的小朋友可以换一颗铜星。”

评星级是她们学校的特色：10颗铜星可以换一颗银星，10颗银星可以换一颗金星。童心开学一来共得了3颗铜星，据她说她班得的最多的同学已经换了一颗银星了。

童心的试卷上没有发现错误，因此我们不知怎样才能得到后面的分数，是卷面分呢，还是做最后一道题了呢？莫名其妙！

童心也不知道，但得了100分的童心就不能换星星了，我们都遗憾的很：那么难的题能考到100就很不错了嘛，怎么也该给颗星星啊，真是的！

不过，看到童心第一次考试得了100分，虽说题目“很简单”，虽说她没有得到星星，我们还是蛮高兴的，呵呵！

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