聊聊新学期的学校生活，可可就兴奋的说：“妈妈，科学课太有趣了。”科学课是可可在三年级新开的一门课，每周三节，主要讲授一些科学知识。

这门课究竟是如何吸引可可小姑娘的呢？

“一上课，科学老师就带我们到校园里，让我们仔细观察树木，而不用坐在教室里面的。”

----哦哦哦，原来不用坐在教室里学知识的上课形式，首先满足了孩子的天性

“我们拿着科学记录本，在校园里的树木下，一边观察，一边认真记录。妈妈，老师还在班上夸我了，说我的记录得非常好，有条理，内容也具体。”可可说到这里，眼睛都放光了。

----嗯嗯，我明白。老师对可可同学的欣赏，更是提高了这门课的趣味性。

我拿过可可的科学记录本，上面记录了她选择观察的三种树木：人面子、木菠萝还有榕树。可可按照形状（看）、味道（闻）、触摸等几方面分别进行了记录，倒也真如老师所说，写得清楚具体，也很有条理。

自然，我也及时奉上赞美之辞：第一次做科学观察记录，就写得那么好，快成为我的偶像啦……（怕大家觉得太肉麻，以下省略哈）

“妈妈，课本上（指科学）这些内容，其实都挺简单的。”

近两年来，可可看了挺多科普书，对课本上的这些内容看着熟悉、觉得简单是自然的。我在这方面给可可的铺垫，超前培养孩子对科学的兴趣，看来还是有点效果的，开心。

可可接着叨叨：“我们班主任原来对我们说，科学老师要求很严格的。严格是严格的点，不过，他说话也很幽默风趣的。”

幽默风趣的老师，似乎很受学生的欢迎，可是老师太随和，又镇不住现在的孩子。这位严格又幽默的科学老师，听可可说起来还不错哦

希望可可对科学课的兴趣，能一直一直保持下去

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