如果有人问我最害怕在营地遇到什么项目？我会毫不犹豫的回答：跳绳！

       如果有人问我最喜欢营地中哪种类型的项目？我会毫不犹豫的回答：需要苦练的项目。

      害怕“跳绳”的原因是发现很多孩子都不会、不擅长跳绳，而海粟每次遇到“跳绳”都会用各种不同的反应来给我们出难题，所以提到“跳绳”，我心里都会一层一层的往下掉。

     而这次我最害怕的项目和“需要苦练”这两个因素火星撞地球一样的相遇了。因为这次策划案里有一项是每营里每个营员需要完成300次单人跳绳才可以过关。

     这样的演出从晚上7点30分准时开始，四个营队在同一个场地的不同位置开始了这次的跳绳接力。按惯例，晚上我会坐在讲台一侧整理白天的相片，而这次，因为是五年来第一次没有海粟参加的驻地营活动，所以“跳绳”给我带来的担心显得没有那么严重。

     总指挥宏宇一声哨响之后，场上硝烟顿起。各个营队开始了比赛，第一轮第一个各营都派出好手出场，而因为我的位置离皮卡丘营队比较近，所以看得很清楚。就在我放心大胆的开始整理图片的时候，丁丁来到我旁边。这个年轻的顾问在我旁边说：“老郭不会跳绳，刚才很担心的给我说了。你看他都担心成那样了。”顺着丁丁的手指，我看到了老郭。

     老郭其实不老，才7岁的他9月份开学也才上二年级，但从什么时候开始以“老郭”相称我好像忘了，虽然我们才认识不到一年。老郭长得特有喜感，不过不是像很多相貌不雅的男演员，而是因为他圆圆的脸圆圆的眼睛圆圆的嘴，更重要的是他是我见过的脸部表情最丰富的孩子，简单的用“挤眉弄眼”来形容他的脸部表情是远远不够的。我们深刻的友情是从他每周末上课都会把“滋水枪”藏在我的办公室交给我保管开始的，可无论我怎么对他都无法成为他最喜欢的老师，他最信任的人是宏宇。记得放假的一天，他和奶奶去超市买东西，在半路上遇到了去上班的我。我极度的热情跑过去，大声说：“老郭，你好！”他眉头一邹，也极度热切严肃的问我：“宏宇呢？”我顿时灰头土脸的败下阵来。

   这个时候的老郭表情严肃的看着正在跳绳的营员，而且是死死的盯着别人的脚，手却放在裤兜里（我估计是小手都攥紧了），左腿跟着绳子的节奏弯曲-直立-弯曲-直立。等到这个极度迅速的孩子300个跳完的时候，他因为紧张而凑在一起的五官才从一点还原到各自的位置，我看见他喘了一口气，然后不安的向四周看了看。我和他的眼光就在这一瞬间相遇了，我冲他笑笑，然后继续埋头整理我的相片。

   “看一下他的情绪吧，不过这次不会跳绳的孩子估计不多。”

“恩，我会注意的，不行就只有‘蹦’了，蹦到300个也不容易。”丁丁回到了自己的队伍中。

我准备等到跳绳过半之后再和老郭聊聊，因为过早的介入只会让孩子依赖于于别人的思想，而他需要拥有自己思想的机会。

前三轮过去了，孩子们虽然有跳的有快有慢，倒都还不错。只是每个营14个孩子的轮换，让各个队之间竞争拉的很长，没有人去关注别人了，都在为自己队员加油。

这个时候的老郭从刚才站在别人旁边看挪到了跳绳队员的正面，就在我又一次和他的眼神相碰的时候，他笑了，可那笑容分明给了我一个词“尴尬”。

 丁丁和我两个人眼神交流了一下，分明有话要给我说，我假借去倒水的机会和丁丁接上了头。“老郭说，要早知道有跳绳，自己在家里先练习了。”丁丁给我说，“他的心理状态一如既往的好。”

呵呵，这就是老郭让我喜欢的地方。他的重点基本上能保持在“学习目标”而非“表现目标”。（不好意思在这里用了心理学术语）。

我拿着水瓶看上去很随便的坐在了老郭身边，挨着他的小手臂，都能感受到他“肌肉”的颤抖，眼神随着别人正在挥舞的跳绳上下飘动。

终于，这个孩子的300个跳完了，他长吁一口气。

“老郭，怎么样，你行吗？”我碰了碰他的手。

“我不会啊！”老郭拍了拍自己的脑袋。

“哟，你不会？那待会怎么办呢？”我装作什么都不知道。

“我也不知道。”

“那我们不跳了吧，给老师们求情”我试探他。

“不行吧，是不是？”他也试探我。

我们等着下一个营员跳完，谁都没说话。我是心不在焉的想着如何应对他的试探，而他则又一次投入到观察别人怎么跳绳上去了。

“兰海啊，怎么才能跳好呢？”老郭终于认真的看了我一眼，这可除了让我帮他保管枪以外从来没有过的眼神，我要抓住这个机会树立在老郭心中的高大形象。

“来，你站起来，我教你！”

我这个体育高手信心满满的拉着老郭进行练习，我一边告诉他手和脚应该怎么协调，一边让他观摩别人的跳法。

又过了4个人的1200个绳，老郭已经满头大汗衣服全湿了。我拉着他在我旁边坐了下来，他倒是做下来，眼睛还是死死的看着跳绳的人。

“怎么样啊？”我问了一句。

“不知道啊。”然后老郭靠在我身上，这可是平生第一次啊。我激动万分！握着老郭的小手，汗津津的小手。

“老郭，怎么样？”丁丁过来了，大声问。

“我没问题！”老郭瞬间把手从我这里抽了出来，站起来回答丁丁，“不过，就是会慢！”

丁丁蹲下来摸了他满头大汗的脸：“没关系，我们愿意等！还有两个人就到你了！”

就在这个时候，场地的另外一边开始了很多人的鼓掌，我跑了过去。发现第一个开始用“蹦”来完成300个的人---张明奇！

同样一个八岁的男孩子在奋起的“蹦”！他们整个营队的人都在为他加油！跳300个就够难的了，这个蹦，那可真是惊天动地！张明奇个高，每蹦一个就换一个表情，但所有的表情都可以用一个词来形容“呲牙咧嘴”！这边蹦得带劲，那边老郭也要开始了。

只见老郭上场之前，提了提裤子，喘了口气，然后目光坚定，接过跳绳，开始了蹦的旅程。

他的蹦法和张明奇的不太一样，明奇的一脚高一脚低的蹦，就是是左腿先蹦过再来右腿，而老郭的是双腿一起。我感觉还是观察了别人怎么跳，然后再进行自己的摸索。

我发现这两孩子似乎看不到别人，注意力都集中在自己如何蹦才能蹦好了。终于，明奇蹦完了，瘫倒在凯音（督导）的怀里。而这边的老郭还在继续，旁边另外一个营的孩子速度极快的开始了跳绳。我站在两个人的前面，感受到这两者的差别，同时也感受到老郭的坚强和执着。如果说旁边有人加油，那么你可能会在激励中不觉痛苦，可实际上到了最后几个孩子的时候，大多数的孩子都成为了沉默的观看者，或者游离于其它。在这样的一种只有自己一个人在战斗的情况下，还要把最不擅长的东西要展示在众人面前，是一件多么艰苦的事，至少对于绝大多数人来说这样的，既要展示还要用来作为自己所属集体的表现就更加难了。

然而，这两个孩子都没有丝毫的退缩，他们不介意别人对自己的评价，他们在乎的是自己能不能把任务完成。也许，在他们的脑海里根本没有出现过“放弃”这个词，我打心眼里佩服他们，虽然他们年纪很小，但是他们的勇敢，这种能够“笨拙”的坚持着完成任务的勇敢，着实让为之惊叹，就在我一脸佩服的时候的时候，老郭的300个蹦完了，苗冬（他的带队督导）跑上去抱住他后，他一下子躺在地上，居然，还做着鬼脸。

希望他们不管多少岁，无论外界环境如何，都能够一如现在的勇敢。

“兰海，你看着我跳！”苗冬，这个24岁的大男孩，也是老郭他们队的督导拿着绳出现在我的面前。

“这可是我第一次跳绳，我也不会。”

哈哈哈，原来他也不会，不过他小时候肯定没有遇到上濒，否则他肯定学会了。

老郭们围着苗冬，现场见证了苗冬的首跳，果然，这大高个也是“蹦”过去了，并且极其难看。

孩子们乐得在地上打滚。

看着这些孩子们，无论多大，都让我感到四个字“其乐融融”

孩子们一起，是一件多么神奇的事儿！让我们每个人都变得那么的勇敢和真实！

“苗冬，你必须学会跳绳！”

向这三个：7岁、8岁、24岁的男孩-男人 致敬！

视频中为“老郭蹦绳”！

遗憾没有录到明奇和苗冬的“蹦”