《父母》是我喜欢的一本很有风格有内容的幼儿类杂志，所以一直担任着他们的顾问工作，上周收到了他们新一期题目，其中的这个问题，我很喜欢

     爱与自由的尺度应该在哪里？

这是非常好的题目，让我欣喜若狂！

我发现很多时候教育上存在的误区，都处于一个没有兼容性。似乎很多时候我们非要给自己一个“非黑即白”的说法。

例如，选择应试教育和开放式教育？奥数班就一定是不好的，课外班是一定不要上的，我就让孩子顺其自然了。

我觉得这些都属于极度片面的看法。

“爱与自由”难道就和“没有规矩不成方园”是对立的吗？

“自由”是在一定的规则中才能充分享受的事物。在我的眼里，父母要爱自己的孩子就需要视同这个人（孩子）是一个独立的个体，他只是在年幼的时候需要和你在一起，作为父母是在尽一项重要的社会责任。这是“爱”的基础，只有在内心里没有把这个你需要付出社会责任的个体当成属于你的孩子，才能够做到大爱！当你不再认为这个孩子是仅仅属于你的时候，你开始学会尊重他了，宽容他所犯的错误了，不再因为他的身上有了你的符号而把你的压力施加到他身上，更加因为他不在是你的私人物品了，你开始仔细琢磨和他交流时候的遣词造句了，你能够体谅他的处境，也能直接指出他的错误，按照一个社会的标准来要求他，指导他。

当你有了这样的爱，你也就给了他自由！

让一个人能够拥有生长的自由，能够有自己选择人生道路的自由！而这样的自由又是从哪而来呢？

我可以肯定地说，这样的自由是父母给予的！

那到底什么是自由？对于一个成年人来说，自由意味着可以做喜欢的事情，这要求你需要有生存的能力、挣钱的能力、找到幸福的能力。而这些能力又是从哪里获得的呢？

这些能力决定一个人的自由度，决定了他和这个世界的关系，这种自由的获取来源于他们的第一秒钟的成长。

这个自由不是为所欲为，不是挥霍无度，这是一种作为人的自由，享受幸福的自由！

在帮助孩子们获得自由的道路上，我们需要规矩、需要赏识、需要磨练、需要痛苦、需要难过、需要刺激、需要失败、需要胜利。　

爱他，就给他自由！