《有关相对分子质量的计算》教学设计与意图

有关相对原子质量：H—1  C—12   N—14  O—16   S—32  

Cl—35.5   K—39    Ca—40 

【学习目标】

1．了解相对分子质量的涵义，并能计算相对分子质量。

2．学会计算物质组成元素的质量比。

3．学会计算物质中某元素的质量分数。

【活动方案】

活动一、说出下列物质组成元素种类和各元素原子个数比

1．H₂O

2．H₂SO₄

3．CO(NH₂)₂

4．NH₄HCO₃

活动二、 学会根据化学式求相对分子质量

1．课本P87上有这样一句话：“化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr）”,你认为计算相对分子质量时运算方法是什么？相对分子质量的单位是什么？

2．尝试练习：①计算H₂O的相对分子质量：

 

②计算2CO₂的相对分子质量之和

 

3．计算：

①Cl₂的相对分子质量

                     

②CO(NH₂)₂的相对分子质量

 

③3 H₂SO₄的相对分子质量之和

                 

活动三、学会计算物质组成元素的质量比

1．观察范例，学会计算物质组成元素的质量比。

例：氯酸钾（KClO₃）中，m_(K)∶m_(Cl)∶m_(O)=39∶35.5∶（16×3）＝78∶71∶96

2．计算下列物质中各元素的质量比。

⑴H₂ O               ⑵NH₄NO₃          （3）Ca(OH)₂

 

3．计算尿素[CO(NH₂)₂]中氮、碳、氢三种元素的质量比。

 

4．讨论：计算物质组成元素的质量比时，哪些环节易出错？

 

 

活动四、学会计算物质中某元素的质量分数

1．学习课本87页三、3内容，感悟元素质量分数的计算方法。

2．练习：计算下列物质中氧元素的质量分数。

①H₂O   

②NH₄HCO₃   

3．讨论：计算物质元素的质量分数时，哪些环节易出错？

 

 

【巩固练习】P89“练习与应用”第7题

 

 

【课堂反馈】

1．有关尿素[CO(NH₂)₂]的说法正确的是                                    (     )

A．尿素的相对分子质量为：12+16+14+1×2×2=46

B．尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比： 1：1：2： 4

C．尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为： 12：16：14：1

D．尿素中氮元素质量分数的计算式为： ×l00％

2． 2011年9月29日，我国用运载火箭将“天宫一号”发射升空。火箭所使用的主要燃料偏二甲肼（化学式为C₂H₈N₂）下列有关说法正确的是                       (    )

A．偏二甲肼中含有氮分子

B．每个偏二甲肼分子由12个原子构成
C．偏二甲肼中氢元素的质量分数最高

D．偏二甲肼中氢元素和氮元素的质量比4∶1

3．右图是“△△牌”钾肥的部分信息：根据该信息计算：

⑴硫酸钾中各元素的质量比；

⑵50kg这种钾肥中钾元素的含量最高为多少？

 

 

四个设计意图：

一、充分铺垫。安排两个内容：1、说出下列物质组成元素种类和各元素原子个数比： 1．H2O； 2．H2SO4； 3．CO(NH2)2；4．NH4HCO3。一方面把物质组成元素种类和构成原子个数比进行了复习，另一方面明晰了易错的化学式计算中括号的处理、同种元素的合并等注意点。2、相对分子质量的理解，要求学生自学后说出自己的理解，主要是运算方法和单位和符号表达，为后面的计算做准备；

二、充分尝试。在“相对分子质量计算”部分有“尝试练习”、“计算”环节；在“计算物质组成元素的质量比”部分有“观察范例，学会计算物质组成元素的质量比”在“计算物质中某元素的质量分数”部分有“学习课本87页三、3内容，感悟元素质量分数的计算方法”， 尝试的目的养成让学生遇到问题首先自己想办法的习惯，同时也能充分暴露学生中可能出现的问题，还能让学生获得成就感，对于激发和维持学习兴趣也有一定的作用。

三、充分练习。除直接口答的“说出下列物质组成元素种类和各元素原子个数比”外，给出题目后，都先让学生做一段时间，然后找出典型的学生到黑板上板演，师生共同纠错。

四、充分感悟。通过典型题目“充分尝试”、“充分练习”环节，学生体会到容易出错的地方，在“计算物质组成元素的质量比”和“计算物质中某元素的质量分数”部分都安排了“讨论：完成这类计算时，哪些环节易出错？”让学生充分体会解题的注意点，如，字母表达、化学式全面的数字处理、化学式中数字和括号的处理等。我认为自己错一遍，或者帮助同学纠一遍的效果肯定比听老师讲一遍效果好多了。