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e医生学习日记26-心理治疗师的成长与培养

(2006-05-16 06:20:47)
1、治疗师应具备的知识包括:
1)心理学的基础知识:如普通心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学等
2)其他社会科学的基础知识:如哲学、社会学、文化、宗教等
3)相关的专业基础知识:如精神病学、心理评估与测量、健康心理学基础等
4)专业知识:包括心理治疗的一般理论、心理治疗的基本方法、心理治疗的各个理论流派的理论与方法。
5)不同心理障碍的诊断与治疗:包括神经症的诊断与治疗,人格障碍的诊断与治疗,性心理障碍的诊断与治疗,精神分裂症等重性精神病的诊断与治疗,危机干预等。

2、应具备的技能包括:诊断的能力;程序操作的能力;创造性解决问题的能力;通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力;敏感性。

3、自我体验的概念与目的:自我体验是指治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程。自我体验的目的:帮助治疗师评估自己进入心理治疗领域的动机;探讨自己的价值观、需求、态度及人生经险;解决自己的内心冲突或心理创伤;体会作为来访者、病人的内心感受;清晰地了解从帮助别人的工作中自己能获得什么。

4、自我体验的形式与时间:自我体验主要的方式是个别自我体验和小组自我体验。不同的学派或不同的训练对自我体验的时间要求不同,如精神分析学派要求一个精神分析师必须接受自我体验,时间在600-1000小时不等。

5、专业实习与督导:
1)专业实习:是成为治疗师专业培训中的重要内容,也是成为治疗师资格认定的要求。专业实习的地点一般是在大学或医疗机构。
2)督导:可以分为专家督导和同行督导。专家督导是指由有经验的心理治疗家或教授进行的督导。同行督导是指具有相同工作经验和专业背景的心理治疗师之间的相互督导。
3)督导的性质包括业务督导、个人发展督导。目前在中国同行间的督导和小组督导是常见的督导方式。

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