日前，中国工程院的著名院士李培根教授为众多学子做了一场题为“做人三字经”的人文讲座。而我，自是不肯错过，当然还是跑了去。

    就在讲座开始前，李教授首先表示：“我不敢说为大家讲一场人文讲座，只能说是一次非常普通的讲座，又或者是一次咱们两代人之间的一次交流与沟通。”而在听完讲座以后，我自己的感觉就是，这绝不仅仅是一场提升个人思想水平的人文讲座，其实它更像是一位院士级的导师与众多的身处象牙塔内的诸多学子之间进行的一次关于心灵与智慧的碰撞与沟通、交流。

        在讲座中，李培根院士分别从追求、任务、修养和成材四个方面给大家讲述了他的“做人三字经”。李教授那铿锵有力的话语，独到精当的讲述，全部都令身处现场的我久久地回味——

《做人三字经》

知乎天 晓乎地 修于人 归于一

勤而行 奋而为 乐于学 敏而习

情于仁 常而信 通而达 守于义

天而问 求于新 明于志 先而立

 追求

        “知乎天，晓乎地，修于人，归于一。”

        李培根教授眼中的追求分为三个要素，即生存、发展和价值。

        生存与发展都应立足于天地之间，那样的追求才是超脱的，才能得到心灵的净化。李教授对“天”字的领悟有两种：苍穹＋地＋人＝天；一（道）＋ 大（道）＝天。正是如此，个人的生存和发展应与天地融为一体，不能分割。

        李培根院士谈到他对于和谐和混乱关系的理解时说：“暂时的混沌或混乱是为达到新的和谐。”在成长的路途中难免会遇到许多困难和挫折。对此，一些人会选择放弃，殊不知困难也是一种财富。在困境中，保持坚定的信念，通过坚韧不拔的努力，我们可以收获很多在顺境中难以想见的东西。

        追求理想的过程中必须树立正确的价值观。李教授在国外完成博士学业后，坚决地选择回国工作。对此，他说他认准了自己的目标，并且深信自己作出的选择是正确的：第一，国家花钱派他出国深造，学成后理应回国作贡献；第二，他认为只有在国内才能充分发挥自己的才能。

 责任

       “勤而行，奋而为，乐于学，敏而习。”

        李培根院士认为，每一代人的身上都承载着历史的重任，我们这一代人也不例外。现在的年轻人面临的机会多，但挑战更大，责任也更重。

        除了学好理论知识之外，当今时代需要的人才还要是敢于实践的年轻人。他鼓励大家在学习书本知识的过程中也要积极进行实践。他说，大学校园给了我们广阔的发展空间，我们应该利用这个大环境将理论和实践结合起来，全面提升自我。   

 修养

        “情于仁，常而信，通而达，守于义。”

        李培根院士指出，大学生在大学里绝不只是为了学习文化知识，更重要的是提升个人修养。

        诚信乃立世之本，因此，对广大青年学子而言，最重要也最基本的要求就是“诚”。从古至今，中国人崇尚诚信，它是道德的基石。时代发展到今天，其间诚信虽然也曾被少数人视为过时。但最终无数的事实已经证明，诚信仍然是我们最伟大的传统美德之一；如今，社会主义市场经济的健康快速发展，又将赋予诚信以更新的时代意义。大学生是未来社会发展的主力军，诚实守信、德才兼备者才能挑起时代的重任。

        勇敢、坚韧、豁达的人生态度是良好个人修养的重要组成部分。在追求理想的途中我们可能会受到打击，有人甚至会因此一蹶不振；而勇敢的人却会舔平伤口继续向前，思想成熟的人往往会是后者。在挫折面前保持忍耐和自我控制，即使暂时落后，有朝一日也会是那个人生路上走得最好的人。   

 成材

        “天而问，求于新，明于志，先而立。”

        李培根院士谈到的最后一个部分——即“成材”这一话题时，也将整个会场的气氛推向了最高潮。那么，何为成材？又是如何才能成材呢？这两个问题不也正是身处当代青年的我们最最关注、同时也是最最迷惑不解的一大问题么？！

        “天而问，求于新，明于志，先而立。”这十二个字对此做了最好的解释：千里之行始于足下，成功其实要靠自己把握。

        聪明的人善于发问。只有勤于思考的人才能产生思想的涟漪，人类的伟大正在于思想丰富深邃，思考是学习的灵魂，我们通过思考会发现问题、提出问题并且使之解决，就形成了一个循序渐进、提炼知识、升华思想的过程。也可以说思考和发问是学习的原动力。

        理想取决于想象力和目标，有了切实可行的目标和周密的执行计划后，我们便能与理想更近一步。当我们的生活中拥有一种崇高的志向时，任何的艰难险阻都会被克服。

    PS：都快写完了，我才终于给我的这篇文章想到一个不错的名字，就叫——《言之谆谆 情之拳拳 责之切切》。愈想自己愈是觉得此题甚妙，不知阁下您又觉得如何呢？