教育乱象二例之二：

《“校园征文”：滥在发起者，乱在教育管理者，烂在文章》

■黄稻谷子

校园内征文，根据对象的不同可以分文三类：第一类是面向学生的征文，比如：“我爱校园”征文活动、校园法律故事征文活动、“我的中国梦”征文比赛、美丽汉字”征文活动、节水征文比赛等等。第二类是面向教师的，比如工作论文、以及分学科的调研调查、思考、经验总结等等。第三类是面向管理人员的，主要是涉及学校管理的内容以及反腐倡廉等政治内容的。

这三类中，由于中小学管理人员的非专业性，参与的人少，主要行政管理者常常是自己也懒得动手写，往往就是变为学生和教师两类。有的学校由于缺乏管理，教师工作风气不佳，教师谁也不想动手写，能够把几节课上下去就已经很不错了，也就落得只剩有学生征文这一种类型存在了。然而更多的实际操作就是——上级有一个某征文的内容下达了，于是告知于几个有兴趣自己写的老师和几个有兴趣组织学生活动的班主任，以求“参与”、“不缺项”就可以了。

校园里的各种“征文”，教师和学生参与的次数多了，而获奖的次数又是那样的“物以稀为贵”，即使偶尔似乎是弄错了对象“张冠李戴”似的发了一两个奖下来，面对一个红本本和几十元奖金也是很让人难堪，纯粹属于精神奖励和享受了。老师如此，学生以学习为主，更是如此。于是乎，校园征文只求数量不求质量的现象久矣。好文章真实“千里难寻，百里难求”啊，唯堆砌以求字数，唯抄袭以求蒙哄过关，好一个“烂”字了得！

校园里的各种“征文”几乎摊得上平均每月一次了，教育局没有把关的人和部门，各个股室（站）都给学校“下药”，美其名曰“多种形式开展工作”、“给学校带来活动和生气”云云。严重干扰教育局自己的年初计划！严重干扰学校自己的工作计划！说起来真的是太简单的原因了，可就是没有人来想这事，来管这事！真的是“乱”了教育规律！

校园征文的名目越来越多，真是出乎老师们的预料。书店和团委要搞读书活动，妇联和学校要搞三八活动，交警大队要安全征文，卫生局要预防疾病，纪委还要反腐倡廉大造声势，城市创建更是人人有责……总之一切都是”要从娃娃抓起”，从学校抓起——可笑的只求热闹不管质量的中国模式!撒手不管交给下级的工作踢球模式!无计划强迫执行害死学校的模式!——我们完全有理由担心，在全球“同性恋”合法化的国际趋势情况下，中国会不会有官员与组织在某一天突然头脑发热，要在我们的校园里进行“同性恋问题征文”呢？因为，各种“上级”无视教育的内在规律，在过分发达的“讲政治”神经元的指挥下，校园征文活动几乎到了“滥”得不能再滥的地步了，政府各部门几乎都要每年到校园“征文”了！

    有个笑话：农村教师说，征粮的走了，来了征文的！

    如何搞好校园征文？我这里想说的是我们的各种“上级”，征文的发起者！政府各种部门的活动、征文，都要计划性地提前预告教育主管部门，不能吹压倒一切的政治强台风，更不能搞“扣脑壳” 行为。

如何搞好校园征文？我以为唯有一条措施：教育主管单位要对计划有一个正确的认识，未列入教育计划之内的、学校工作计划之内的，不可以“临时抱佛脚”的“加塞”进入，必须严格管理，敢于说不，提前协商，纳入计划。要明确认识到这些“征文”无论有多重要，都不是教育的主要任务，教师的主要任务是教学。教育没有这样多的剩余精力来给别的部门办事，“征文”的发起者要给教育派来人手和启动经费，真正开展此项工作，让学生有收益。这样一是避免了外系统打乱正常的教育秩序，让教师“专心”教书，也是为了学校更好地开展今后的“征文”工作，保证了有序性，保证了质量的可行性。

源头防止了“滥”和“乱”，才能真正预防校园征文的“烂”。

                                                                                                                                         2015.7.20