易中天适合培训主持人         

易中天终于发飙了，说出我长年关注的“媒体次文化现象”沉疴，最经典的就是反制我们主持人惯性表现的“动机论”提问方式：“你有想过你为什么这么受欢迎吗？”、“有没有想过怎么说别人才爱听？”，他被激到当场倒过来谐趣也反讽式的问主持人：“你为什么要到人间走一遭啊？有什么动机吗？你想干什么呀？”，并毫不客气地指陈“一档无聊的节目，一个蹩脚的主持人，问一堆八卦的问题”，真个是直捣黄龙府，让有识之士深感快慰。

过去怀疑、批斗的人际关系习气，已经影响了我们一代又一代，直接受害的人群眼下有两拨：较年长的老干部没有与时俱进的学习环境，但却握有话语权，所以严重影响今天影视节目与国际人文水平接轨的进程；另则是正当在“领导”位置上的，易中天也一语道破“这年头不弱智都当不上领导”。可以说有眼界又愿意谦虚学习的凤毛麟角，一窝蜂地把功利放中间，社会责任搁两旁。

这样一来，如何培养出像样的年轻一代呢？他们除了有样学样外，还盲从地跟风港台节目－八卦、煽情、嗜血，也不好好读书，多做功课，学习人家文明社会的主持人智慧，把深度、广度加强，反倒强势、傲慢时可见，自恋更是窒碍了个人专业发展。而这种种表现，又在“毒化”我们孩子总是怀疑、批斗、刻薄、幼稚。

整个生态如此，才会有明打着教育旗帜的媒体，自甘为“我们观众就锁定老娘舅那一群便罢”的水往低处流功能角色；还有为大家所看重的心理专业节目，主持人竟会对孩子问出“恨不恨你爸爸？”这样的话，另次节目来了个优质后母，却从头到尾紧抓着一个极端的案例－“错爱”连续剧里面那个传统刻板印象里的苛刻后母，穷作对比，似乎不相信人间能存在这么一个心理健康、充满大爱的可敬继母，而尽挖阴暗面，可悲不？

所以我强烈主张民间学者易中天好好培训我们的影视主持人，就从他对“历史的同情”展现理解人性、共情时代开始，教育今天中国人应该拾回敦厚、仁爱的秉性，且自“知书达理”身体力行，懂得借镜历史是用来反思自己，而非批斗别人，看人好戏的，诚如他所说：“不要以为什么事都是策划出来的，老是质问动机”。

我也借此野人献曝权当主持人，好好访问一下易中天如此精彩的嘉宾，以作为日后其他访谈节目参考如何？更让我们广大的人民群众看到后，不仅仅是凑了《百家讲坛》里名人易中天的“热闹”，也明白了易中天背后人文思路的“门道”，还可以拿回家受用，达到提高个人素质、修养个人心性的效益。

·您以“历史的同情”论说历史人物这点很有意思，如果这是一种“觉悟”，请问是如何发生的？

·在历史人物间的人际关系里，有哪一种是我们现代人典型的积习值得借鉴的？其间的因果关系有可供我们反思的地方吗？

·您在学生与观众身上，看到了大家对历史的兴趣是着眼在哪些方面？权谋？八卦？还是当作学问？跟价值观学习有否相应性？

·如果大家都热衷于听故事而缺少独立思考的反思能力，对一个民族来说好吗？

·现在慢慢有些人开始意识到要丰富自己的精神生活了，可否谈一下历史研究对您的精神生活有何意义？若有影响，这点是否也是您想传达给大家的？