我们的教育危机是这个吗？

昨天一则令人振奋的新闻如下：“加拿大16岁的高中生丹尼尔·伯德研究发现，通过一种神奇的假单细胞菌,可以将塑料袋的自然降解过程缩短至3个月！分解过程中亦不会产生大量污染物,只会产生水和少量二氧化碳。”，这显然对我们高科技都莫可奈何的“白色污染”，有了重大突破性的进展，原以为大家会关注环保问题，藉此大加讨论，没想到我马上就被一些网友反应给“惊”到了。

首先看到的就是：幸亏出生在加拿大，否则这个年纪脑子已经基本被洗傻了。第二个是：中国100个奥数第一也比不上一项实用发明，中国的教育需要向实用主义转变。如此看来，大家的直接疑问是：我们的教育制度会培养出这样的人才吗？接下来才更叫人瞠目结舌呢！我就忠实复制如下：

中国16岁的学生正在研究女生的生理/16岁的女生呢？/女生在研究怎么找大款/大款呢？/大款在研究怎么搞女人/女人呢？/在研究怎么能让大款搞/富婆呢？/富婆在研究怎么包养小白脸/小白脸呢？/正在研究怎么提高弟弟的寿命 可以一次被几个人包/小弟弟呢？/正在研究怎么增大增粗/你呢?/我在研究怎么能成为大款/中国叫兽,砖家呢?/研究怎么忽悠我们/我们呢?/我们正在被忽悠

这些除了表现出我们网友看事情总习惯在负面思考上打转，而看不到大局的意义是什么之外，恰好也折射出我们的教育危机，正是在扼杀一个人的思辨和创意能力，反倒是对于生活中的猥琐情节如数家珍，耍起嘴皮子穷酸尖刻，这些多拜习于走媚俗路线的媒体传播之赐啊！固然社会现状给他们的印象和认知就是这样，但我倒宁愿他们更有建设性地看到，事件本身对我们生活甚至生存的影响，以及能够进一步反思：对自己的现存环境，我还能做些什么有价值的事情？

上行下效和上梁不正下梁歪，肯定是不变的真理，而身教是化育过程中最佳的版样也毫无疑问，年轻人的反应可说绝非偶然。想想看，历来中国人的聪明，没几个民族敢小觑我们的，但都知道聪明不等于智慧，更多的恐怕是机巧算计，所以要有宏观大局、理性论事的能力才让人敬佩啊！还别提更深层次的人文素养呢！

例如，这则新闻足可让我们反省的地方不少，譬如我们必然是“白色污染”的最大国，但近来政府已明令禁用塑料袋，现实生活中究竟产生了哪些作用，是个藉此机会可以深究的问题。此外，新闻里还提到丹尼尔正继续研发，争取专利，以便能够自己支付学费，看得出他完全独立发展，丝毫没有光宗耀祖的裙带荣誉，自然他的成就，很可能是从小尊重他兴趣发展的结果，不劳父母日夜叮咛。