真要表扬“三好”吗？

这是一个严肃的反思课题，我们小孩在家可能受到万千宠爱，也可能被严苛管理以求达标，但是到了学校，有应试体制压力，也有便于集体管教，绝大多数成人都希望看到孩子听话顺从，甚至超龄懂事，然后颁个“三好”名衔，鼓励学生照着大人的思路学习、成长。

然而有趣的是，往往成年后开同学会，扫描一下身边这些前途迥异的老同学们，常会发现当年成绩一流，老师心目中的好学生，可能这会儿日子平平，没啥精彩可言，有的则精神错乱住进疗养院了，反而是那些风里来火里去的，千锤百炼，越加因为熟谙世事，而最后成就斐然，国际知名财经杂志《富比士》（Forbes）今年调研全球前三十大富豪的学历，发现一半以上没有大学文凭，且比尔·盖茨排第一。

我便想到自己当年在大学里，是系主任眼中不安于本分的“坏学生”，老是活跃在校内各种社团间，而遭到重修6个学分的命运，但我工作路途上，却碰到一位因赏识我不从众的长辈贵人拉拔，反“淘汰”掉比我成绩好的同学，进而造就了我不同于一般人的生涯发展，无所谓好坏，可我自己却满意得不得了，哈哈！

原来孩子大多是生龙活虎的精灵，有消耗不完的元能，也有不知藏在哪里的潜能，但是大人往往还来不及挖掘，就先用自己必然有限的经验或人云亦云地开始压制孩子的活力，无形中扼杀了思考力和创造力，只能做大人手中的棋子，习惯被安排，照本宣科地活着，另有一些生命不甘平庸而决绝反扑的，则是今天让很多父母愕然的逆反青少年，他们极欲摆脱大人的控制而成了脱缰野马，很可能又带来许多不可预期的恶果。

其实，大人应从学习信任和尊重生命个体发展开始，只有引导而非变相鼓励孩子好教、听话，容许他们一些出格的表现，例如他画了一张裸女图，从“艺术治疗”角度看，恰好是最佳讯号点，可以深入了解孩子的心理背景或者是有观人天分致表现超常，那就绝不是骂他淫秽、肮脏可以解决问题的了。

如此便可让孩子内在力量不受局限地慢慢展开，乐于呈现自我，而显得阳光并落落大方、自信，否则习于看大人脸色行事，失去了灵巧和活力，社会发展自然不如前者来得灵活练达，我们现在非常重视“创意能力”，那首先就得从乖乖牌式的“三好”解放出来，不需要标准，而是平等重视每一个人的潜力，并加以引导和肯定就行啦！

乐活家族接力棒V！→

1号乐活棒：

“学习尊重”是我们人际关系间的基本功，这无分地域、文化哦！

2号乐活棒：

国人 70 %具有酸性体质，且其特性是吃得越精致美食化，得慢性疾病的机率就越高。

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