高中就修“情爱学分”太棒了！

不是进到婚姻生活中才要学习如何相爱，而是最慢在高中时期就应该接受男女关系学习教育了，因为现在大学生普遍困惑于情爱问题，但又在相对自由的交往空间中出现层层状况，严罚毫无帮助，反而治丝益雰，所以提前教育才是正途，让这群处于青春期骚动的青少年，能够安然度过，进入健康、温暖的情爱关系里。

台湾有关单位前两天提出高中生的《公民与社会》课程纲要中，正准备放进“情爱关系”的相关章节内容，以协助十八岁青少年在进入成年过程中，能够了解情爱意义，以及可能面对分手等情形，还包括男女性特质及同性关系、性骚扰等问题在内。

呵呵!这真是一个好消息，由于大学方面的两性平等教育部分已经蛮普及的，此时再往前跨一步到高中就开始修习情爱学分，其实所标示的意义，不只是学习如何和另个性别和睦相处，更重要的也是公民教育基本课题，让每个男孩女孩在面对所有的“异性”关系时，例如父女、母子、兄妹、姊弟、同事、同学等，都能够自然理解彼此的异同，让人际关系成熟圆满，则个人素质必然提升，心理健康度也会提高，不恰是培养好公民的捷径？

我常常在公交车站看到高中甚至初中的男女学生卿卿我我，一脸稚气中的模仿大人亲密行径，不知该喜还是忧？现在孩子早恋，除了吃多由生长激素“培育”出来的牛、鸡等快餐，生理多提早发育成熟外，恐怕很多是家庭缺爱或溺爱造成的问题，让孩子非常依恋一种情爱关系，但又大多搞不清爱情和尊重或责任的相关性，尤其在面临分手时的低EQ表现，更是令人忧心忡忡呢！

如今可以男女共聚一堂开放式的讨论学习，的确叫人额手称庆，就如欧美国家的学校性教育，已经在小学三四年级即实施了，而男女间的情爱则从家庭教育中，父母大多在彼此尊重的家庭文化示范里，让孩子自小耳濡目染，所以和我们千头万绪的婚姻感情纠葛大不同，换句话说，如果家庭无法典范健康、尊重的两性关系，孩子势必要从学程中学习了，但愿我们的青少年情智教育能够尽早展开，应可避免许多不必要的悲剧发生。

乐活家族接力棒V！→

1号乐活棒：

各校有识之士的领导人，可以从学生的课外活动时间安排讲座开始，让青少年在应试教育中能够兼顾情商学习，游刃有余的面对情爱困扰，以培养优质公民。

2号乐活棒：

在睡觉的过程，身体会自动产生修护作用，并且持续消耗热量，与其撑着疲惫不堪的身体，冒着摄取过多热量的风险，倒不如好好睡个觉，也不会想乱吃东西啰！

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