了解孩子的心智地图

每个生命都是独特的，这是我们对自己和对别人都该有的认知，也是一个人自尊自信和尊重他人的根本来源，但恰恰好绝大多数人从小都没有机会被教育这种认知，因此自卑或骄狂衍伸出来的无知，常让我们在成长过程中倍尝辛苦，也带给别人压力，就何妨从了解孩子的“心智地图”开始，学习尊重每一个生命。

朋友托我在台北找《心智地图》这本书，我上网一查，原来是了解孩子大脑的8种功能，作者是美国大学医学院小儿科教授，随即正好我和两位从事幼儿教育的朋友小叙，最记得她们强调，现在有些父母已经意识到孩子的人缘可能比成绩还重要，因为情绪管理的EQ不好，IQ再高都无益，除了父母面对孩子束手无策外，更担心他们在外的生存空间都会受到影响。

这8种功能包括注意力掌控系统、记忆系统、语言系统、空间系统、顺序系统、动作系统、高层次思考系统及社交思考系统，语词很硬，但是我们可以在每个孩子身上找到不同的强项系统，应该是毫无疑问的，所以他们的发展方向就必有所不同，能够不被压制、贬抑而得以适性发挥，想想看这个孩子还会有一大堆扭曲心性的表现吗?人缘好就压根儿不是问题了。

作者有个比喻非常好，他说，学校好像是个飞机场，学生犹如乘客，来自四面八方，有着各式各样不同的背景，学生进学校的目的，就像乘客搭飞机前往他人生的目的地，但每个人的旅程不同，因此他们的飞行计划也不一样。有人频频转机，绕了一圈才到终点，有人搭的是直飞班机，直接到达终点，皆是各人际遇和选择。

所以如何能类比呢？无论我们是孩子的父母、老师或亲朋，只有从了解进而尊重每个独特的生命，才能真正造就一个健全的生命体。

乐活家族接力棒V！→

1号乐活棒：

父母若想锻炼孩子的好人缘，就常常和他们成为朋友关系，感受彼此互动，孩子在外自然可以因应自如。

2号乐活棒：

所穿鞋子和膝盖承重在踩地后的反弹力，往往影响膝关节健康，宜慎选有弹性的鞋底为佳。

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