一阵清脆的笑闹声把我从对泸源涯遥远的神秘拽会现实，顺声音望去，几个孩童正在崖边戏水、笑闹，天真的顽皮并未被脏兮兮的样子掩盖，反倒是纯朴的可以，带着山区孩子特有的放松和真诚。

“过来，给我指一下路。”我对着孩子们说。

一个最调皮的先跑到我的跟前，呵呵，走进了才看见，他还挂着两串鼻涕……

“我们村子就在前面，那里有个小学校很好……”孩子大方地说。

“那就去他的村子看看学校”，我对刘师傅说。

男孩子又叫来另一个孩子，我们在泸源涯上的玛尼堆合影，身后是泸沽湖的神女峰。

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202．村子里的孩子自有一番动人之处：淳朴、善良、聪明、自在……活泼、健康，有着阳光一般的热力。

经常是这样一个过程：偶遇、相识、熟悉、分开、告别……每一个环节都很快乐，但到了最后，只能是怅惘，大人或者孩子，不晓得名字。

一个人，在路上，继续，永不相见。

车子转了十多个大弯小弯后，终于在一片泛着磷光的水面上看到了猪槽船。有几条陈旧的船，脱离了岸边的缰绳，孤零零地飘荡在湖面上，猛然让我想起台湾一部电影的名字《汪洋中的一条船》，说不上的一种情绪涌上心头。

漂泊而自在，全凭你的个人感受。

“学校在哪里？”

“前面路口拐进去，就能看到了，在山脚下……”包着隆重的黑色头饰的彝族老妈妈指给我说。

空旷的，新犁过的土地。间或长着绿色的植物，还有连成一片的、低矮的、开着鲜艳花朵的植物。

休闲鞋踩在田埂间的小路上更加柔软、舒适，空气中泛着土地特有的泥土香，天空高远，空气清新，还好，在海拔2700米以上的地方，我呼吸顺畅，腿力不减。

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203．有生以来，我到过的最偏远、最具地方特色、最干净整洁，容纳了很多人梦想的小学校。

远远地看到一组木质结构房子的影子，伫立在绿色和山影的朦胧中，静宜端庄。

走到很近的时候，影像清晰，看到干净、规整的院落，闻到梨花、桃花的芳香……教室的小牌牌挂在门的上方……我清楚，达祖小学到了。

然后看到一个蓄着灰色胡子的先生，高大深沉，腰板笔直，双手背到身后，目光沉静，望着远道而来，不曾预约的造访者，称得上是仙风骨道，儒雅倜傥。

“你好！”上前问候，然后递上名片，简单说明来意，然后先生很礼貌地把我请到一个类似会客厅的地方。