“夜雨剪春韭”，是杜甫的诗句。

　　他还写过《春夜喜雨》，“晓看红湿处，华中锦官城。”

　　北京，开始下夜雨，好久没有下雨了。过去，在山村听雨，而今听雨在他乡

       独在异乡为异客。

       宋代蒋捷写 《虞美人·听雨》

                    少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

                    而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

    

　　异乡的雨，打湿游子的衣襟，滴滴答答，带来宁静。

　　听雨的人，收获宁静。终于，发生了什么，日子不再单调。

　　老子说，骤雨不终朝。雨会停。一切会结束。艾略特说，世界不是砰的一声，而是嘘的一声。

　　雨打在屋顶上，点点滴滴。

　　李清照说：“这次第，怎一个愁字了得”。她太悲伤。

　　宋朝，也有晴天，也有莺歌燕舞。历史书说，宋朝，是文人的天堂。

　　可是，李清照太悲伤了。

　　在我的印象里，整个宋词是黄昏，夕阳，很忧伤。

　　雨在夜里，看不见雨的身体。只有声音，证明它的存在。

　　声音，就是事物。观音听声音悟道。

　　人的耳根最灵。

　　所以，听起来，最省事，听音乐，可以躺着听，一边做事一边听。

       肾开窍于耳，肾与水有关，这一切是联系起来的。

　　这是春雨，因为是四月的雨，花朵还在开放。

　　李商隐在巴山夜雨里，思念妻子。

　　

　　　　　　　　　君问归期未有期？

　　　　　　　　　巴山夜雨涨秋池。

　　　　　　　　　何当共剪西窗烛，

　　　　　　　　　却话巴山夜雨时。

　　夜雨。妻子在安睡。妻子在我身旁。我比李商隐幸运。

　　　                         学国学，德润身
　　　　　　　　　　　　　　——论初中生的思想品德培养
　　

      初中生，正是少年向成人过渡的阶段。这一阶段的孩子，心智还没有完全成熟，他们有一半成年人的特点，有一半少年的特点。
　　这一阶段一般在１３－１６岁左右。
　　按照法律规定，１８岁，才算成年人。
　　这一阶段的孩子，显得比较叛逆，正处于叛逆期。
　　因此，思想品德的教育就显得尤其重要。当今时代，正处于市场经济，很多人为了金钱和物质利益，不惜以身试法，不顾道德，干了违法乱记的事情，这样的事情，必然会影响青少年。
　　由于青少年是非观念不强，自身免疫力不够，很容易受坏人坏事的影响。
　　还有些孩子的父母，自身修养不够，也会影响孩子。
　　加强思想品德教育，一是好好利用教材，比如语文教材，有很多课文就是德育教材，还有，英语课文，也是德育教材。
　　学习理科，也应激发学生对于求知的热情，鼓励他们探索未知世界，把他们的注意力转移到学习科学技术上。
　　树立好的榜样，对于同学中的道德模范，要奖励，宣传，号召大家向他们学习。
　　利用校园文化建设，培养学生的思想品德，比如，悬挂古今中外名人画像，举办“感恩”文学艺术大赛，看展辩论，办黑板报，举行演讲比赛等。
　　最为重要的是，加强对于中国的传统文化的学习。
　　比如，《三字经》，开头就是“人之初，性本善”。人的本性本是善良的，只是在后天，受到污染。
　　儒释道是在传统文化的精粹。
　　在我们国家，人们，包括学校，对传统文化不够重视。
　　虽然现在有国学热，但是，一般人眼里，那是学者的事情，和老百姓无关，人们忙着挣钱。
　　初中生的思想品德培养，有一条捷径，那就是学习儒释道。
　　这是中国人的灵魂。
　　入世有儒家，出世有道家，道家与释家本为一体。
　　系统学习儒家经典，自然会重视思想品德，儒家讲“温，良，恭，俭，让”，讲“忠，孝，悌”，讲“仁”，讲“得道多助，失道寡助”，讲“礼义廉耻”，讲修身，齐家，治国，平天下。讲君君臣臣父父子子。学了儒家经典，思想品德自然受到教育。
　　道家，是我们的国粹。
　　老子《道德经》，先讲“道”，再讲“德”，那不是最好的德育教材吗？
　　最高的德是，上德不德。
　　自由有了德，不自居，不自傲，才有德，而且，不故意追求德，所以才有德。
　　道在道家那里，是最高实在。
　　道生天，生地，创生一切。
　　“衣披万物而不为主”，“生而不有，为而不恃”。
　　庄子讲合乎本心，讲自然之道，讲无己无功无名。
　　不但开发智慧，而且，受教育。
　　还有，释家，释家讲慈悲为怀，讲大慈大悲，讲慈航普度，讲普渡众生——为一切人服务，为一切生命服务。
　　讲善有善报，恶有恶报。做了好事，就有好的报应，做了坏事，就会有恶报。
　　这不是最好的思想品德教育吗？
　　当然，国学还包括经，史，子，集等很多内容，但是，最为重要的是，儒释道。
　　这样，既学了文化，继承了传统，又塑造了思想品德，真实三全其美。

                                     有教无类

      昨天，去给儿子递交简历。

　　在回来的路上，想到一句话：有教无类。

　　教育，应该不分种类，不管孩子聪明还是不聪明，不管是什么孩子都教。

　　现在，中学教育分英才班，火箭班，实不该也，这给一些成绩不好的孩子施加了压力。有可能让他们自暴自弃。

　　那些不聪明的孩子，更需要教育，更需要关爱。

　　孔子三千弟子，也只有７２圣贤。

　　不可能个个孩子都成才。有个校长说得好，成绩不好的孩子，将来是给学校提供赞助的人。

　　事实证明，成绩好的孩子，将来不一定成才。

　　成绩不好的孩子，也可能在其他领域有成就。俗话说，３６０行，行行出状元。

　　人生道路很多，考学，只是一条。

　　教育，不分种类，不分智商。

　　现在，我们国家，只普及了九年制义务教育，也就是只普及到初中，教育水平不高。

　　外国有的已经普及到大学了。

　　一切孩子都有享受教育的权利。希望我们国家，加快教育的步伐，普及到高中，大学。

　　一切公民的孩子，都有受教育的权利，不能被剥夺。

　　现在，有些青年走上犯罪的道路，是教育的缺失。教育，是提高全民科学文化素质的关键。

　　古语说，百年大计，教育为本。

　　江主席提出，科教兴国战略，是很有远见的。

　　对于老师，在教育中，不能歧视成绩差的孩子，对于成绩差的，更应该给予关爱。

　　对于家长，应该尽可能让孩子读书。

　　现在，我们国家的教育，是精英教育，越往上，人数越少。

　　很多孩子，受不到良好的教育。

　　有家庭的原因，社会的原因。一些孩子，上完初中，就去打工。一些家长认为，上了大学还是打工，不如早去打工，减轻家里的负担。

　　这样的眼光是短视的。

　　江主席提出“知识经济”的概念，没有引起人们重视。

　　知识创造财富的观念，没有深入人心。

　　看过一篇文章，李嘉诚年轻时，爱读书，一直坚持，后来，他创造了财富传奇。

　　袁腾飞老师说，读书的价值，可能不能立刻变现，但是，从长远来看，是有不可估量的价值的。

　　回到原来的观点，教育，应该一视同仁，中学里，不应分快慢班。

　　尽快普及高中教育，普及大学教育。

　　国家，加大教育的投入，重视教育，提高老师的素质。

　　对于乡村教育，边缘地区教育，给予重视。

　　曾经看过一个电视片，一个去支教的老师谈到教育，哭了，可见，在偏远地区，教育水品还很低，应该引起全社会足够的重视。