中国高校的校办企业资产监管问题，随着高校反腐的深入，逐渐进入了公众视野。不久前教育部科技发展中心等部门发布的《2012年度中国高等学校校办产业统计报告》显示，截至2012年年末，全国489所高校3478个校办企业的资产总额为3190.26亿元，相比2011年增长11.63%。由于校办企业的产权归属和管理模式均不清晰，目前很多高校的校办企业高管都由高校领导兼任，这不仅有违教育部“校企各自独立”的要求，更有悖《企业国有资产法》的规定。（中国经营报1月26日）

高校与企业的关系不明晰，这带来的问题包括，国有资产可能流失，学校行政领导通过参与企业经营获取利益，再就是学校的声誉受到伤害。——不少高校校企林立，这没有为学校获得办学的收益，却影响学校的口碑和形象，还滋生腐败。

虽然教育部门多年前就要求高校和校企要产权明晰，但在不少学校，学校和企业的关系还是一笔糊涂账。之所以出现这种现象，一方面是学校行政领导不愿意放弃参与企业经营的利益，而另一方面，则是有些社会企业寻找学校，以“双赢”的名义，要求挂靠学校成立企业，利用学校的声誉、品牌和企业的资产合作进行经营。这后一方面情况，由于学校并不投入金钱，只是出“品牌”，加之学校领导还把这作为“改革创新”，导致学校的无形资产被流失，相关的合作经营并没有为学校带来更多的办学收入，而是为个人牟利，所谓的双赢合作，成为了权钱交易与利益输送。

这方面比较典型的是以大学名义举办的各种教育培训项目，有一些教育培训项目就打着大学的旗号招生，但其实与大学并没有直接关系，有的是与学校的二级学院合作，还有的仅是找到学校的某位老师。在招生时，考虑到有大学这一“靠山”，合作的企业往往会夸大宣传，比如前不久曝光的首都师大“本科学历变专科”的丑闻，就是合作的招生方，搞招生欺诈，而出了问题之后，还是由校方来收拾残局。

对此，大学必须吸取教训、规范管理。首先，必须重视学校的办学声誉，严格规范所有合作办学项目，凡是利用学校的品牌，需要冠学校校名的经营活动，都必须经过校方的审核。事实上，早在2009年，教育部就已经明确要求高校校企不得再冠学校名，但这只是形式上的要求，有一些教育培训项目，其招生还是利用大学或者大学某学院的名义，大学要根据培训项目的性质，对培训项目的招生、培训，加强管理，不得混淆主体、混淆学历性质，这是对消费者权益的保护，也是对大学声誉的保护。

其次，对学校参与经营的财务信息，必须全部公开，包括学校投入多少、约定的收益回报是多少、收益用于何处？从大学的办学功能分析，学校是不宜直接进行经营活动的，就是由经营活动，其收益也是为改善办学条件，提高教育教学质量，为此，在决定是否要开展经营活动时，是需要得到学校（或学院）教职工代表大会同意的，所有与学校相关的经营活动信息必须公开。正是由于经营活动就由行政拍板，财务信息不公开，我国大学的经营活动问题多多，也是腐败高发的领域，有的行政领导就用学校的资源进行寻租。如果有民主决策程序、信息公开透明，大学与校企的关系其实并不难理清。