拥有一项好发明或发表一篇高质量文章，经过面试就可直接被录取了。华中农大自主招生开始报名，四类考生可报考，其中有两类考生只用参加面试，一类是具有创新潜质，高中阶段，在科技发明(专利)、发表科技论文、文学创作及其他特长，或在全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛等比赛中获奖的考生。（武汉晚报1月2日）

在有专家为此叫好的同时，也有舆论对此不看好，认为就凭一篇文章或一项发明专利就直接被录取，未免太轻率，这也可能催生弄虚作假，学生家长请人捉刀为孩子撰写文章或搞一个专利，不是就可以搞定自主招生吗？

这是对这一做法的误读，首先，并不是只要提交一篇已发表文章、一个专利，就会被直接录取，这是入围面试的条件之一，学校必然会对论文和专利的价值进行审核，一名中学生要发表一篇高质量的论文，这并不是一个低的要求；其次，对于入围者，学校将举行面试，结合面试考察情况决定是否录取，如果一名学生不是自己撰写的文章、弄出的专利，是很难在面试中有良好的表现的--可以推想，负责任的面试必然重点考察其创新潜能。

而之所以有误读，有两方面原因，一是舆论并没有全面了解学校的自招程序，就对高校的自招条件进行概念化处理，比如当年北大推出的校长实名推荐制，就被解读为推荐上大学，而其实获得推荐的学生，还要参加学校的面试，面试获得资格之后还要参加高考，高考成绩达到学校承诺的优惠条件后才能录取，不对整个自招程序进行充分了解，就评价，结果是差之毫厘，失之千里。这种情况在近年来的自主招生中普遍存在。

二是对高校的面试并不放心，除了众所周知的目前高校办学还存在行政化的问题之外，公众还普遍认为，面试的标准不清晰，主观成分较大，易于被人为操作。

这表明我国社会还没建立起正确的自主招生认识，高校也还没有形成健全的自主招生机制。在发达国家的大学，自主招生的形式和标准是多元的，但社会都会尊重学校的形式和标准，这本就属于学校的自主权--有的学校会要求学生提供统一测试成绩（比如美国的SAT），有的学校则不提供，有的学校会举行面试，有的学校则不要求面试，就是举行面试的学校，也有多种形式，包括校园面试，电话面试，委托面试，社区面试等，在学校录取的标准上，也各不相同，看重学生不同的特长，这就建立多元评价体系，通过学校招生的个性，服务个性人才培养。与之相比，我国还用一个模式要求所有该校，也对高校自己提出的标准不适应。

另外，国外高校的招生通常由招生委员会负责，整个过程独立、公开，学校招收每一位学生都能说出依据，比如一名学业成绩一般的学生被录取，学校会告诉公众，这名学生有什么特长，他的家庭贫困，用了大量时间打工挣学费，同时关心社区，长期做志愿者服务，等等，这不但消除不公的质疑，还向社会、学校、学生传递积极的人才观。

我国大学的自招如能做到这一步，将有力改变社会对自招的看法并形成新的人才观。教育部前不久要求高校要公开自主招生学生的笔试、面试成绩等信息，这是很好的做法，除了公开透明外，可让社会知道学校究竟想要什么人才。对于华中农大来说，如果能公开考生发表的学术论文全文和发明专利的介绍，同时公开面试专家的面试意见，对学生学术潜能的评价，那么，将让社会知道一篇文章、一个专利被自招究竟是怎么回事，也将逐渐形成自招的公信力和特色，最终摆脱单一的分数标准，以及用笔试选人才的做法。