美国康涅狄格州桑迪胡克小学当地时间14日发生校园枪击案，造成28人死亡，其中包括20名5至10岁的儿童。这是继2007年美国弗吉尼亚理工大学枪击案后最严重的校园枪击案，也是美国历史上最严重的发生在小学校园的血腥枪击事件。

在这起事件中，该校教师的表现，得到家长们的称赞。警方和媒体的消息透露，27岁的遇害女老师瑞奇.索托用身体挡住枪手射向学生的子弹。而桑迪胡克小学的校长道恩.霍斯伯格也试图阻止枪手行凶，最终被杀害。孩子们的表现也令人钦佩。发生校园枪击案是不幸的，而事发之后教师身上闪现的人性光辉，学生的团队意识，让人感到慰籍和温暖。

不妨来看枪击案发生时，这所学校教师们的反应。来自央视的报道称，伦达是一位幸存的8岁女孩的家长，她说幸好老师把孩子关在壁橱里，让孩子逃过了一劫。“我女儿的老师是英雄。家长和孩子们都非常惊慌。不时有孩子从学校里走出来，我不知道他们是否被枪射中了，但他们身上都染着血迹。”枪声响起后，一年级的教师凯特琳－罗伊格立刻将班级里的学生藏进教室卫生间，“我们都藏进去，然后我把门锁好，我不知道他(嫌疑人)是否会进来，我只是告诉学生们保持安静，不要出声。”她说，“如果有人哭，我就搂着他说，‘我们会没事的，’我希望这是他们能听到的最后一句话而不是外面可怕的枪响。”

而孩子们的表现也值得一书。事发之后，网上流传着警察组织孩子们撤离的照片，只见孩子们低着头，双手搭在前一个肩上，有秩序的撤离，惊魂未定的孩子们内心中充满恐惧，但他们并没有表现出特别的慌乱。还有一名6岁的小男孩儿，在凶手到自己的教室开枪时，偷偷组织了一群小伙伴逃了出来。

每个国家的校园安全事件，因国情不同而不同，但是，面对灾难的处理办法，则有相通之处。前些年，国内舆论曾广泛讨论“范跑跑”事件，“范跑跑”的“先逃”理论，也得到了不少人的支持。与美国枪击案中教师们的表现相比，这样的讨论，是对人性的矮化，就好比讨论大学生救掏粪的工人是否值得一样，法律并不会规定教师在危险面前必须救学生，可是救助弱势的处于危险之境的孩子，是人性使然——如果一名教师抛弃一班的幼儿，自顾自逃生而去，哪怕这是求生的本能所为，但很难得到社会的原谅，甚至他自己灵魂的原谅。

我不清楚这所学校是否曾举行过安全演习，从这个小镇被认为是最安全的社区，长达300年没有发生恶性事故看，该校老师、学生是对枪击案没有防患的，但是他们在这起事件的表现，应该说“训练有素”，这得益于学校、家庭对学生规则意识、团队意识的教育，以及学校、教师对学生监护责任的履行。这是值得我国学校教育借鉴的，这样的教育不是专门针对可能发生的安全事故，但深入、到位的教育会随时显示其力量。