如今的“山寨”，很时尚和热门。从“山寨”明星，到“山寨”春晚，再到“山寨”讲坛，好不热闹。

这不，在极具创新活力的高校之中，年轻的大学生，也开始“山寨”起来——本来，多年以来，在高校的迎新晚会、联欢晚会、演讲会、辩论会、联谊会等等活动上，一直在上演各种“山寨”，或模仿明星、或借鉴电视辩论节目，这才有了某国际辩论赛走红之后，全国各高校一时间特别时兴辩论赛，以及某演讲赛推出演讲人才之后，演讲赛也曾在高校特别火热，只是当时没有“山寨”的称呼而已。而与过去的种种“山寨”不同，今天的大学“山寨”之举，已经进军更广泛的领域。

首当其冲的是撰写论文。对于娱乐活动中那些轻量级的“山寨”来说，今天的大学生，最“山寨”的行为，是毕业之前，为满足发表论文要求，或为让学位论文获得通过，走“山寨路线”。据某校一位本科毕业论文指导教师反映，他所带上届学生中，没有一个学生的论文不存在不规范问题，将几篇论文的前、中、后部截下来组合在一起，中间连过渡句也没添加，前言不达后语，字体字号都不一样者有之；整篇论文从网络上“扒下来”，把作者直接改成自己的姓名，随便在文中复制一段到网络搜索工具中就可找出原文者亦有之。

这位教师以上届毕业生的行为为例，告诫2009年的毕业生，要求他们不求水平高、但求真实，没想到却遭来学生们在一次聊天中反过来的“循循善诱”：说论文何必那么认真，现在忙着找工作，根本没时间写什么没有用的论文，而且，现在流行的是“山寨”，能拼装出一篇像模像样的论文就不错了，提那么高的要求，不是又为难老师又为难学生吗？

在所有关于“山寨”的议论中，笔者注意到，有的评论者以多元、打破权威为由，赞扬“山寨”精神，鼓励给“山寨”以一定的空间，不必一棍子打死，甚至举例说，书店的盗版书、街头的盗版光碟，也有其存在的价值。笔者赞成对不同的“山寨”行为区别对待，可是，却坚决认为，“山寨”不可突破规范和底线——不能触犯有关知识产权的法律，也不能违反道德规范。

大学生自己举办娱乐活动，模仿某明星演出，拷贝某台节目形式，没有商业利益追求，不存在剽窃知识产权问题，大可“山寨”，可是，在撰写课程论文、毕业论文时，却丝毫不可“山寨”，不用说抄袭、剽窃于法不容，就是重复别人已经研究的课题，也毫无价值。

不幸的是，大学生正阔步走在学术“山寨化”的路上。从总体而言，国内学术界，虽号称关注“原创”，却积极鼓励“模仿”和“重复”，2004年诺贝尔物理学奖获得者格罗斯说，他有一位同样获得诺贝尔奖的同事，当他们很年轻时就在一起工作。从那时起直到这位同事获得诺贝尔奖，10年里，他只写了两篇论文。可是，“在中国的学术体制中，年轻的研究人员很重视论文，但是他们重视的是论文的数量，而不是论文真正的贡献。这是有害的。写一篇好的真正原创的论文比十篇乏味愚蠢的论文更重要。”注重数量的论文价值导向，直接鼓励研究人员对别人的研究，以及对自己过去的研究进行一次又一次重复，产出毫无价值的垃圾论文。

要求大学生撰写论文，其用意是对他们进行学术训练，可结果适得其反，除了上述学术价值取向存在严重问题外——在国外高校，本科和相当多数的硕士研究生，根本不要求撰写毕业论文，以及在求学期间发表论文，而是在课程教学中通过研究性学习，培养学生的创新意识和能力，比如要求几名同学一起，做一项调查报告——另外的重要原因，便是社会对各类“山寨”行为的无原则宽容，缺乏追求原创、保护知识产权的氛围，这种社会教育，往往会让学生失去基本的对错价值判断，在将“山寨”进行到底之中，不但阻碍创新，而且产生严重的社会诚信问题，还让有关知识产权的保护困难重重。