最近接连收到很多成绩顶尖考生的困惑，他们不知道为什么老师、家长一定要让自己把目标定位在清华、北大或者在他们看来比较困难的其他名校？名校一定够好？是不是目标越高，动力就一定越强呢？北大、清华所有的专业都很好吗？老师、家长是不是为了他们自己的面子，而不考虑学生的感受？

大学：愿望很美好，现实很骨感

站在考生的角度，他们的顾虑也是有道理的。首先，北大和清华每年在四川的招生计划非常有限，两所学校加起来不足100。2020年，北大在四川理科的招生计划是23人，清华在四川的理科招生计划是50人。因此，从数据来看，两者的招生计划是比较少的。而全省优秀的考生，还是不少的，竞争激烈。所以，对考生而言，把目标锁定在清华、北大，压力还是蛮大的。除了顶尖的北大、清华外，教育部直属的“211”高校，每年在四川的招生计划非常有限（地处四川的四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学在四川投放的计划相对较多），能够被这些高校录取，考生们已经是省内的佼佼者了。因此，只要是有心的家长，翻阅一下往年的招生计划，就会发现，孩子们其实挺不容易的。

不光这些平时高分考生（因为高考总会有意外发生）的家长，其实所有的家长都希望孩子在高考中超常发挥，能上一所更好的学校。从每年志愿指导的情况，就可以看出。几乎所有的家长，见到我的第一句话就是，“这个分数比较尴尬，如果能再多考几分，就好了。”其实，每个分数都有选择的尴尬。这种尴尬并不是分数本身造成的，它取决于多种因素，如学校所在地域、考生和家长的意见、学校就业率、专业背景、历史沿革等等。对于高三的家长而言，学习上的事情，能帮上忙的地方极少，那么就做一个默默守护者，给予孩子温暖的陪伴就好。

为孩子设计跳一跳、够得着的目标

作为家长，需要理性分析孩子目前的情况，尤其是他的大型模拟考试成绩，大概在全省的位次是多少。这些位次往年能上什么样的学校？目前的位次如此，经过大半年的努力，孩子能上升的空间有多大，位次估计能前进多少？家长们可以用跳一跳，够得着的指导原则，为孩子们设计大学的目标，可能更符合孩子们的实际。适当的压力有助于孩子们的复习备考，但是过大不切实际的压力，则可能造成他们心理抵触，疲于应付，最后适得其反。很多时候降低标准，把标准放在比孩子的能力“略高一点点”的位置，既能减轻家长的焦虑，又能提升他们的自信。而一个个低标准的叠加，最终依然能达到高标准的目标。

没有一所大学，所有专业都好

教育部之前公布了大学第四轮学科评估报告，每个学科评估结果分为：A+,A,A-,B+,B,B-,C+,C,C-。应该说，能够上榜的学校，其专业实力都不容小觑。我们随机选取几个家长关注度比较高的学科看看：

应用经济学

A+: 北京大学、中国人民大学、中央财经大学

A: 对外经济贸易大学、东北财经大学、上海财经大学、厦门大学

A- 清华大学、南开大学、复旦大学、江西财经大学、山东大学、中南财经政法大学、西南财经大学、西安交通大学

中国语言文学

A+:  北京大学、北京师范大学

A:   复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学

A- 中国人民大学、首都师范大学、南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学

数学

A+: 北京大学、复旦大学、山东大学

A： 清华大学、北京师范大学、南开大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学

A-：吉林大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、四川大学

电子科学与技术

A+: 电子科技大学、 西安电子科技大学

A：北京大学、清华大学、东南大学

A-：北京邮电大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学

……

从教育部的学科评估报告可以看出，几乎每所大学都有自己的优势专业，有很多平时不怎么被家长关注的学校，其某些专业实力也很强劲。如果考生有比较强的专业兴趣，分数又比较有优势的话，完全可以根据自己的专业兴趣选择大学。

关于选专业，到底是兴趣至上还是实用至上，下期的文章我们再讨论！