这是贵州威宁6年级被资助的小学生杨彩团写给资助人涓尘的信。

 

 

看到“阿姨，您住在遥远的幸福的地方。”的时候，我笑了。仿佛在他们那个小山村之外的，遥远的，便是等同于幸福的。

 

王少磊在他的文章《PLP资助的安徽老家》里的开头，有过一段关于这个“遥远的幸福”的叙述，和诘问。

 

很多时候，其实，我承认，我并不自信今天这些被资助的孩子的10年后，20年后，是否能达到这个社会定义的成功。而且，我也不打算用多少多少孩子将来考上了大学来来标榜PLP作为一个慈善事业的成功。

 

那么为什么要花这么多力气让这些贫穷的孩子有学上，有丰富的图书读，有生动的电视看，有山外去的更好的老师去面对面手把手的帮助他们，我总是想着生而为人的所谓天赋权力，那诚然是一句扯淡；我只是想着，有这样的权力的人去帮助那些被出生剥夺了这样的权力的人，哪怕给不了幸福，至少让他们认识这个世界的广阔，多增加一些生存的能力。

 

有了知识，痛苦便跟随而来，是那些有了知识的人们填饱肚子后发明的嗟叹。他们无法想象那些只是想“活着”的生活，以及能摸到一本代表着“精神生活”的图书的时候的心情。

 

今天，看到裕荣扫描过来的一封感谢信，是草海东山小学的孩子臧尔考写给他的资助人罗天军的。虽然我有点疑惑前面的一段如何能出自一个小学生的手，无论如何，让我看到这样的话着实感到错愕和心痛。

 

 

 

 

有哪位朋友愿意资助臧尔考的哥哥姐姐上学的，请联系李裕荣：liyuronggaas@hotmail.com

 

越来越多的细节的事情要做，在电脑前往往就是一整天，脖子僵硬，所以我要讲讲我得到的，让我为之投入的东西，或者说，“好处”。

 

还是在05年4月的时候，我和山谷给三锅庄小学买了90多本书。昨天，我看到了他们的老师们写上来的文章。玄哥说马老师写得真切，我说是的，并且在我的意料之外。看到李老师和学生们一起种的种子发芽了，我也仿佛亲眼看到那般的高兴。

 

马歆潮老师

 

 

 

 

 

李选继老师

 

 

 

邓廷邦老师