据说，“20年后拦路打老师”案，10号将宣判。媒体预判，此案被定性为刑事案件的可能性为大。

抛开案情定性，我想，对于围观已久的公众而言，汲取真正的是非，比厘清细节的黑白，更重要。而这个真正的是非就是：那个学生，是最大的受害者。

这个定论，无须展开说明。只看报复者20年的怨恨，便可知他所遭受戕害的深远。童年巨大的心理阴影，通过此案再接力为刑罚的行为污点。我想，这一悲剧，应该是终生的了。

暴力管教对童年的伤害，由泛泛的道德背书具象为鲜明的刑罚案件，这是围观者唯一获取的收获。这么看，类似“戒尺进校园”的堂皇诡辩，无论你打得再轻，用得再少，也只是暴露了与文明和教育的格格不入。而居然可以成功引进，并给与友善的舆论空间，这样的荒诞戏，是需要教育部门和教师们深刻检讨的。

需要说明的是，文明的向背，并非以法律的向背为准。法律只管个案，文明则照耀所有。这一点，持师尊论者尤其需要铭记。

一位童年屡遭父亲暴力的人说：我不会打我的父亲，我只会保证永远不打我的儿子。这个带泪的申明，只是证明了他或许是位好儿子、好父亲，但绝不意味着他的父亲可以籍此解脱。

同样的话，送给师尊论者。