儿童心理应用网课——与专家面对面

      可靠的知识来源，系统、一个体系内的积累，对本土情况的熟悉和经验，非常重要！

在日常教养中，儿童心理的专业理论晦涩难懂，其庞大的系统性难在短期时间内掌握，更难以对号入座，当你学懂了心理学，孩子也长大了，对家长的实际帮助并不大。而现实生活中的一些观念、对传统做法的传承和摒弃，一些普遍的错误、明显的“无知型”错误，以及书本外的应用等并未广为传播，仍在普遍的伤害着孩子和家庭。而更需要积累、变相的认识、认知。而自媒体的蓬勃发展又使一些非科学、甚至是错误的观念、倡导造成对家长的更多误导。

非系统、多个体系内的概念、名词等呈碎片化袭击而来，是非资深人士难以分辨和整合的，造成近年反而更多的“超教育”产生的问题，如延时满足的滥用、情绪渲泄造成的情绪失控等等，专业名词更多的被家长夸大、滥用、片面强调等反而衍生更多问题。甚至在家长不自觉、无意识中成为了家长掩盖了原有问题的“帮凶”，使情况更加复杂。

    结合当下社会热点、时节主题、教养热议话题等展开儿童心理、家长成长、教养方式、育儿观念等方面的专业讲解。成员们也可以投票下期话题，并讨论，对家长提出的共性问题投票答疑等，目的是从实际生活角度出发，帮助成员在现实生活过程中学习儿童心理知识，矫正思想，科学育儿。     

 2月29日：【大脑与情绪】情绪与大脑怎样相互影响？怎样清除情绪障碍帮助孩子健康成长？

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对象：家长、心理学爱好者、教育、心理工作人员等健康成人

时间：每周一，20:30-22:00，一次新课一次复习；全年共48次；

频次：隔周，从入网时间开始计算次数，按课程顺序记录24次为一年。

费用：半年付1980元。一年付共2880元。单次150元。

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【主讲专家介绍】

2016年春季非比菁菁少年俱乐部招生【北京 第13期] 

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