养孩子、培养人才就像盖大楼一样复杂，即使是当今时代也不可能是快餐、速食。儿童心理是个新学科，涵盖人所有能力，影响一生。所以请认真、耐心阅读。

    招生简章中的知识点，您都知道么？

非比菁菁少年俱乐部

2014年秋季招生简章（第5年）

 

目标： 培养具备良好道德品质，有突出的心智化能力、学习能力、情商能力、表达能力、抗挫折、具实干践行素质的全面发展的优秀青少年中的佼佼者——菁菁少年。

 

 

服务对象： 小学生。所有师生以接纳、包容的态度面对每一位同学。

 

 

目的： 通过科学、专业的服务与家长一起，帮助孩子们发展完善的人格结构，用心理学方法挖掘潜力和优势，儿童青少年的能力发展受到生理各阶段发育情况及生长环境的影响有不同的关键期和思维行为特点，开设俱乐部，希望给孩子们创造聚在一起的机会，通过稳定的儿童青少年成长性团体，在专业老师的带领下一起学习、进步，把短板拉长，成员间互相分享、帮助、支持、促进，在磨合中携手进步。

希望在成长营、俱乐部长期学习的学员们之间这份友谊、这段经历，将是父母给孩子们、尤其是独生子女们人生的最大礼物，一辈子的资源。未来，他们是伙伴，个个都优秀。

课程特色

★ 集体环境有利于行为培养和迁移：孩子是在集体中成长的，在团体中，通过孩子的行为模式发现具体问题，并在团体中予以干预和实现，可以很好地帮助孩子建立新的行为模式，并强化和固着，非比设计的团体可大大减少孩子回到原有环境时的行为反复。

★ 每位孩子都是独一无二的：每个孩子都是单独的个体，不能用统一的方法和模式以点盖面，经多年实践，我们认为有效的帮助是在一个团体中做到个性化支持，不仅有专业的老师，还有个性化教案。没有任何教材可以适应所有孩子，所以非比坚持根据每批孩子的情况制定教案，并在团体进行中结合实际发生发展的情况进行即兴体验式教学，帮助学员从切身经验和事件中去体会、感受和学习，因为要结合孩子当下的表现教学，而没有固定教案，所以实施难度大，对师资要求高，难以仿效。

★ 心理专家团队呵护陪伴成长：以专业的眼光细微的观察每一个孩子，了解每个孩子、有针对性的提升和指导，因材施教，激发孩子内在自我，点燃孩子小宇宙，敢于面对、接受挑战：
帮助优秀的孩子更优秀，帮助还没展示出自己优秀的孩子认识到自己有多优秀！

★ 在“做”中“学”和进步的社会实践：科技实践、小记者采访、公益活动实践，以及模拟商业市场化的运作模式都从行动上去培养、践行孩子的综合能力、挑战精神和意志力及快速的反应行动力，丰富多样化的 Club 生活，丰富了孩子们的体验和内心感受，认识情绪、了解“关系”，促进情商、智商、社会适应性等多方面发展、策略应用学习能力。

★ 家长团体辅导促成长：父母是孩子的环境，想给孩子不同的未来，就只有自我成长.采用心理剧、格式塔、团体辅导等结合的体验式自我成长小组，引领家长们打开亲子沟通中的一个个谜团，看到事实的内在真相，找到解决问题的方法，与孩子幸福快乐的成长！

 

三大课程从内向外照顾孩子全面发展，健康成长！

 

（一）火箭班（自我整合、自我表达课程）

内在——是一个人的基础，包括自己的情感、感受；包括自己对人、对事、对自己的看法和认知。包括知识、技能等。当今社会大量信息、知识的涌入，使得即使是优秀的孩子也需要有机整理、整合，才能发挥资源的价值；火箭班用绘画、表演等方式帮助孩子向内看自己，整理、提升、表达…… 适合小学生和5岁以上幼儿。

· 本课程适合表现优秀的学生——会更加优秀，不仅整合他内在能量，还要看别人，学习别人，提高他的耐受性、同理心和把心放平放稳，不以自己优秀而忽视别人、被嫉妒，完善人格，未来少受挫折。

· 孩子内向、敏感、不爱说话、不敢说话、不知道怎样说才好的孩子，不是靠积累词汇、学习口才技巧可以解决的，他需要整合内在，发现他的问题点，增加自信和表达能力的培养，只有内在冲突解决了——内在有物了——自己意识到了——敢于表达了，孩子才能外向、敢说、说到位，才能谈得上其它形式的表达训练。

· 适合话多无重点、思路需要调理化、循环重复的孩子，这也是思维、信息择取的练习。

· 适合缺少主见、无想法，跟着别人行动的孩子，他需要知道、了解自己，看到自己的闪光点，活着是为自己，不是为别人，只有找到自己，才能真正感受到生命价值和成就感。

 

（二）情商碰碰车：（适合13年入学和小学生）儿童心理成长团体，已经实践、发展3年多，其实施难度及对儿童心理的保护要求极高，凭籍儿童心理师非比多年学习积累和实践经验，做到让每一位成员都真实的体验和个性化成长、进步。儿童在互动活动中展现真实的关系模型和行为、接受指导、磨合、强化和固型，完全的即时性，没有课件、没有教程、没有照本宣科的一个模子刻下去，完全按照孩子们当时互动的情况、个人的表现和场内动力去处理，经3年多的实践检验，对孩子的对外交往能力和整合、团体融合、疗愈自身能量在团体中应用，以及由于关系带来的负性影响、导致不良、不利发展的观念、行为改善等大有助益。团体就像有魔力，孩子们在团体中碰撞、挫折、修正、再体验、学习、进步、获得正能量、健康成长。

 

（三）非比学习能力训练：心理学可以帮助孩子提高记忆力、认知、思维等诸多与学习有关的能力，非比经多年学习、研究并请教专家，07年与女儿实验一学期（当时小2年级），发现很好，即起名为“学习能力训练”，之后在人大附小践习一年，辅以心理课程及学习能力训练（详情请点击链接参见http://blog.sina.com.cn/s/blog_4678494b0100i4nc.html），据班主任反映训练班与对照班相比学习准确率提高、上课注意力提高、学习效率高、不论是口算还是听写等成绩高于对照班，即使改错效率都高与对照班（感觉灵敏及大脑反应系统运作快）。之后于10年由小志愿者联盟家长们发起攒班课程，自此开始商业服务。经多年实践，证明对提高脑功能、信息处理、感统协调及课堂行为、学习成绩差、注意力不集中、不会听课等有显著提高，老学员几乎都是班里背东西最快的，绝大部分学前班学员在班、年级名列前茅。对多动、抽动、情绪问题、怕输怕错、师生关系等问题有助益。

 

 

 

² 时间：2014年11月8日开始，共计10次课。 10月13日前汇款报名享受95折优惠；10月2日前汇款报名享受10月2-6日北京儿童心理基础理论及家长成长工作坊700元学费优惠；家长为成长小组的老学员享受800元优惠。

   招商银行北京分行北三环支行6225-8801-3829-6836 朱文雷        

   支付宝：zwl6908@gmail.com  朱文雷 

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其他课程：北京‍

10月18日（周六）下午：非比家长成长小组

10月19日上午（周日）：3-5岁亲子互动观察小组

10月19日下午（周日）：菁菁少年俱乐部周末班；（小学生）

11月15日晚（周六）：家长网络沙龙；

12月 ：儿童心理发展必知理论网络培训；

咨询电话：15611717252, 13801206179

QQ：2375325085

《儿童心理专刊》微信号：ertongxinlizhuankan

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