从4月22日一5月1日马不停蹄地从中挪精神分析课程接连依恋理论实践与研究课程的学习，大脑在短时间内再被扩充激荡完成神经元再次重组链接之后，精神的滋养难以抵消身体的疲惫，体力耗竭似乎达到极限。想想每日高压学习的孩子们，他们能受得了么？但他们继续在承受。

    心理学是个持续积累的过程，看国际依恋研究协会创始人，DMM动力成熟模型(DMM)依恋与动力访谈编码系统创始人，美国家庭关系研究所Patricia McKinsey Crittenden教授已经70多岁的高龄，30多年的研究和海量数据分析练就的火眼金睛让她能在3分钟录像中就分析出大量信息，实在让我钦佩！而她的研究模型也是在几十年的发展过程中伴随神经科学的发展、实证研究取得的成果而进行多次调整。不断的修正自己的成果并不意味着全盘否定，正是这样的态度，保持了这个理论和应用的与时俱进。

    把国际的先进依恋理论及研究方法和结论与中国本地化语境和文化背景结合来为中国的家庭、亲子互动提供更科学且切实可行的养育指导是接下来我们尚需努力所在。

    科学心理学、科学养育孩子一定不只是、只有“说教”一种方式，家长要明白，要培养一个健康的人，家长的努力一定不只是用听说、看字这么简单的学习方式就可以做到、做好的。

    家长以谦虚、积极的态度和行动投身到真正的自我成长中，更新观念、改善行为、积极互动，甚至还有疗愈自己的创伤，才有可能跨越宗族、代际的影响，真正让孩子创造出他自己的新人生故事。

图为不能与孩子同频协调的英国首相布莱尔

你看到的这个女孩很开心么？

她正在用一种特殊的方式调节自己紧张的情绪，她的笑与内在感受恰恰是相反的，她展示出来的是假我，真实的她已经被深深的埋藏了，久而久之，就可能没有了，她会为别人的评价而活。或者是巨大的负能量的爆发。