小学阶段是孩子确立自我价值的时期,这个时期过渡的好,孩子将以积极正面的心态,自信的面对未来,过渡的不好,甚至形成终身伤害的阴影,这是为什么孩子在小的时候尽量不批评多鼓励多肯定的原因之一.

    确立价值感主要来自于学校、老师、家人的评价,来自于其他人对自己做过的事情的评价,而老师和家长扮演了更为重要的角色。自我价值感经常被家长和老师砸个稀巴烂, 因为小学阶段的孩子是从别人的评价里感受自我价值, 当他总是被斥责\ 羞辱的时候, 孩子体会不到自己的价值, 认为自己无用, 认为自己什么事都做不好,孩子会不自信。

    我接触的一个男孩子是班上的捣蛋大王,老师们拿他没有任何办法, 除了不能不让他上学外, 就消极的不让他参加任何活动, 更不用说上台表演，但是这个孩子却似乎不谙世事，依然快乐依然淘气，没有丝毫悔改，他还是班级男生的头子，但他从来不骂人不欺负女生，所以在学生中间还比较受欢迎，他每天也很得意。
    但是在我们的一次活动中，我发现他其实相当的不自信、自卑，因为在正面角色里他从来没有成功过，甚至没有机会去作一个正常的学生，老师不正确的教育扭曲了孩子的感知，丧失了正确的自我判断，当这个孩子有机会扮演正面角色的时候他很恐惧，他担心自己不能承担，他想方设法阻止，用他惯用的手段逃跑，但当他还是走在正轨上的时候，我发现了他的口是心非，他还是很认真地扮演了那个角色——成功扮演，我相信他的人生改变了。

    孩子需要成功的经历，孩子需要被肯定，被认可。