周国平老师，您好！
读了您关于生命教育的文章，我深受感动。
您的哲学散文历来为我所欣赏，一有深度，二有力度，三有美感，不管是逆境还是顺境，都给人以鼓励与思索。
最近，我读了您关于生命教育的文章，深受启发。可惜，像您那样有见识、能认识到这一点的人太少了。我衷心地希望有名望、有思想的的人们，都来关心我们国家的“生命教育”，要从弱小的生命着手，要从幼小的孩子就抓起！因为生命教育绝不是事不关人只关动物的区区小事，而是关系到我们的国家社会发展和民族文明水平的一件大事啊！
显然，一个人光有知识，没有尊重生命的意识，对社会、对人类都将是一个灾难，而且这样的人知识越多，潜在的危害就越大。
真心希望像您这样有社会责任感的专家学者都站出来，多为“生命教育”鼓与呼！使人们像认识环保工作的重要性一样来认识生命教育的重要。
顺致
大安！
菡 月
附：周国平谈生命教育
我认为教育也很重要，应该把生命教育作为公民教育的重要内容，从孩子开始，培育生命尊严的意识，一方面善待自己的生命，另一方面推己及人，善待一切生命。最近有一所学校开展生命教育，请我题词，我写了三句话，就是：热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。我确实觉得，人生中所有最重要的价值，包括幸福、道德、信仰，都是建立在尊重生命价值的基础之上的。我希望所有从事教育工作的人都能认识到这一点，都来重视生命教育。
英国哲学家洛克在他的名著《政府论》（1690）中就明确说，政治社会的目的是保护天赋权利，他举出了三项，就是生命、自由、财产。
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