悠的玩具没经过同意就被拿走，她拿不回来，会有出手的时候。照对方任何一个地方就打，或者去掰对方的手指。只要一出手，事情就变了，常常大人们会介入，然后导致双方大哭收场。很狼狈。我曾经告诉悠可以用说话的方式，请小朋友把玩具还给我。但是对这么大点的孩子，语言表达的效果还是有限，而且肢体的动作应该是孩子更直接的反应。

有什么好的办法呢？某一天，哈豆妈的留言给了我启示。她说：悠很会解决问题呀。会解决问题的孩子，就是好孩子。我想，悠出手打人，就是想要解决问题，把玩具拿回来。而我告诉她可以用说话的方式，却常常达不到解决问题的目的。我必须想到更好的办法，可以帮助悠拿回玩具，而不因此打人。

于是我对悠说：当你想拿回自己的玩具时，你可以这么做：一手抓住玩具，一手抓住小朋友的手腕。只要你两只手同时用劲，小朋友就会松手了。抓住的时候，你还可以说：这是我的玩具，请把玩具还给我。其实跟她这么说，她未必能完全理解。所以平时当我想让她放下某样东西的时候，我就抓住她的手腕，暗暗用劲，嘴上特意说：请松手。

后来还引申了一下，说如果你不愿意被别人摸，也可以抓住她的手腕，说：别摸我。请不要摸。关于这个，我还专门和悠练习过，我去摸她，请她抓住我的手腕。我还告诉她，当有小朋友要打你的时候，你也可以这么做，抓住手腕，让她不能动，就是制止了她，然后说：不能打人。

这样的帮助和练习有一段时间了，最近才开始被悠用于实践，果真效果非凡。

有男孩推了悠的小车就跑，悠看到了，追过去，特别标准的动作，左手抓住车把，右手准确地握住了对方的手腕。男孩松手了。悠把小车拿过来。两个孩子都没有哭。男孩跑开了。

不过有一次类似的情况，悠刚握住对方的手腕，对方的家长就急了，立刻上来掰悠的手指。这下轮到悠松手了。这一点我也跟她说过，如果感到对方太强大，就一定要放弃呀，赶紧躲开，否则容易受伤。后来在家长的干预下玩具还回来了，但是悠被狠狠瞪了好几眼。大概觉得我孩子抓别人手腕的时候，我为什么不管。岂料这正是俺精心教导的呢。

握住手腕，是比打人和掰手指更稳妥和安全的方法，既不会让小朋友特别疼，弄伤小朋友，让对方松手的效果也更直接。手腕被用劲握住的话，五个指头不自主就松开了。不过有家长还是认为握住手腕也比较野蛮。那我就不好说什么了。个人认为，动作不具备攻击性，不会伤害对方的身体，这样的一些身体技巧还是应该适度告诉孩子的。尤其是女孩。我想等悠大一点，我还会教给她一些四两拨千斤的招。呵呵，对待真正暴徒难说，但是对付同龄的野蛮孩子，还是可以的。

说远了，还是回来。对待孩子打人，如果一味说打人就是坏孩子，基本上没有任何效果。而且我也很反感动辄就拿道德高帽吓人。更不愿意从小就让悠觉得自己动不动就变坏了。我希望她可以把这种空洞的道德评价看淡一些，而更注重规则、规范、行为和后果。

当悠意识到并实践了，有比打人和掰人手指头更有效的方式，拿回被抢的玩具之后，她立刻放弃打人，接受了新方法。

解决问题，就是最好的帮助方式。而不是像上帝一样的评判，更别要求你的孩子变成圣贤。