中午，一些孩子已经吃完饭，去游戏教室玩去了，还有几个孩子围在饭桌边吃饭。我去洗杯子，小端端看到我说：“林老师，我改名字了，叫陈辰和海星姐姐。”

      小端话音未落，玥玥甜甜的嗓音响起：“林老师，我改成大灰狼了。”

      洋洋：“我改成小鸭子了。”

      晴晴：“我改成松鼠了。”

     我立刻感叹：“噢，是吗，你们都改名字了？那我以后得叫你们的新名字了啊？”

     之后，我开始一个接一个点名：“大灰狼。”玥玥怪声怪调来了一个：“喔”

      “小鸭子。”洋洋：“呃！”十分的清脆。

      小松鼠。“晴晴：”在。“

      我们这边正说得热闹呢，嘉佑过来了：”林老师，我是猪八戒。“

      ”是吗？那我以后得叫你八戒了。谁是你的师傅呢？“

      ”柏灵。“

      ”大师兄？“

      ”明宇。“

      ”三师弟？“

      ”百合。“

      末了，哈哈凑过来，我叫”土豆。“

     把自己跟自己喜爱的人物或者小动物联系起来，这也是孩子们自我价值感得到凸显的一种表现啊。所以，如果有一天，孩子突然特别自豪地告诉我们，他给自己了改了一个名字，不管这个名字对我们来说意味着什么，认可它都是尊重孩子，满足孩子心理需求的最好的方式。如果能够顺势就着他改的这个名字拓展出更多的内容，这个事件就更是转化成了一个教育的好契机，对孩子的成长是多么有益的一件事情。