这是我为上海科学普及出版社出版，林怡育儿工作室编著的《宝宝观察力训练》丛书写的推荐文章。

让观察成为一种习惯

观察力是人类智力结构的重要组成部分，是宝宝发展其他能力的前提。我们要认识一个事物，总是要从观察开始。有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，没有观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。观察是认识的基础，是思维的触角，是一切科学发明、艺术创造以及人类进行有效交流的前提。
    观察可以成为一种习惯，而这个习惯应该是在宝宝很小的时候就开始培养。宝宝在进入对细微事物敏感期的时候，是培养他的观察力的最佳时期。一旦观察成为了一种习惯，我们就会发现，宝宝的所有能力都会日新月异。
    从宝宝感兴趣的事物入手，通过不着痕迹的引导，让他们在潜移默化中轻轻松松悟得观察的方法。这就是我们制作这套《宝宝观察力训练》的初衷。
    这是一套锻炼宝宝观察力的图书，隐含了一些引导宝宝观察的方法，如果我们抛的这块砖能够引出父母们的玉，大家就都可以在日常生活中不断拓展，找到非常多的帮助孩子养成观察习惯的机会和方法，那是我们十分愿意看到的。
    由于每个宝宝的发育情况都是不一样的，所以任何关于适合多大宝宝使用的提法，都只是一个参考。如果非要给一个适应年龄的话，大概是2-6 岁吧。
    这套书一共分为四册，每一册的侧重点不同。《有趣的整体观察》重点在引导宝宝从寻找相同事物入手，学会由此及彼，根据事物的特性进行归类，发现事物的相同之处。《有趣的细节观察》则将重点放在观察相同事物的细微差别上，重点在找不同，让宝宝的观察变得更加敏锐。《有趣的局部观察》将重点放在引导宝宝去拆解事物的结构，理解事物局部与整体之间的关系。《有趣的类比观察》的重点在引导宝宝去发现不同事物之间的有机联系，在观察的基础上学会探求事物更深层的意义。为了培养孩子的发散性思维，有些内容我们没有给出明确的答案。比如怎么过河那页，划小船、游泳、骑着木头过河，甚至在河水不深的情况下直接淌过去，都算是正确答案。只要孩子能讲出他的理由，哪怕这个理由在我们成人眼里不是那么充分，也应该给予肯定。
    此外，我们还在这套书的每一页设计了一些细节，让宝宝去发现，给宝宝惊喜，让他们在惊喜之余根据这些细节之间的关系学会归纳、推理。比如，《有趣的细节观察》这本书，每一页都藏了一个蓝色的图形，当宝宝寻找到这些图形的时候，他就有了认知各种图形的机会，同时，他可以据此归纳出一个结论：每一页都有一个形状，每一页的形状不同，但是它们的颜色相同。《有趣的类比观察》这本书，每一页都放了一架不同颜色的纸飞机，它们几乎都藏在同样颜色的背景里。在锻炼宝宝的观察力的同时，还可以将颜色的概念带给他。《有趣的局部观察》这本书，每一页都藏了一两个数字。对于那些每天看车牌号码，乘电梯一定要自己去按按钮的宝宝来说，这一定是一个十分惊喜的小礼物。《有趣的整体观察》这本书里面藏的是一句话：“爸爸妈妈我爱你们”。当宝宝成功地寻找到这些字，并在父母的帮助下，将它们连成一句话的时候，我想，那种幸福温馨的感觉，会让你久久不能忘怀。

    如果有一天我们惊喜地发现，小家伙一眼就能发现草丛中两条尾巴、三条尾巴甚至四条尾巴的狗尾巴草时，又或者，他一眼就能看出两片同类树叶之间细微的差别的时候，我们就会明白这种引导的意义了。
不仅如此，宝宝的认知能力、记忆能力、想象能力、思维能力、创新能力，都会伴着观察习惯的养成而悄然成长。
    需要特别提到的是，这套书虽然重心在锻炼宝宝的观察力，但并不局限于此。比如，如果我们根据宝宝的年龄特点和兴趣拓展，这套书也可以当成认知书或者有情节的图画书来看，我们可以引导小宝宝去认知里面的各种物品，引导年龄大点的宝宝去观察某个场景，描述他看到的、想到的一切，拓展他的想象力与创造力，还可作为识字的入门书，引导宝宝对文字产生兴趣。